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最好的創意訓練就在雜物堆裡!讓嬰幼兒玩雜物,啟發創造力

最好的創意訓練就在雜物堆裡!讓嬰幼兒玩雜物,啟發創造力
最好的創意訓練就在雜物堆裡!讓嬰幼兒玩雜物,啟發創造力

培養創造力,從愈小開始,效果愈好。但是創意、想像力都很抽象,也不像英文、數學可以用「教」的明說、表現出來;以開發創意為號召的玩具、課程又都所費不貲。

比利時甘特大學(Ghent University)的研究人員希伐拉曼(Maithri Sivaraman)與嬰兒學習顧問思科勒(Tricia Striano Skoler),在《今日心理學》的部落格聯名指出,其實,最好的創意體驗和訓練,就在雜物堆裡。父母不用花大錢帶孩子上補習班、參加才藝課或潛能開發活動,也不用買昂貴的玩具,就可以在雜物堆裡練創意。而且,這些練習從嬰兒時期就可以開始了。

因為嬰幼兒與生俱來就有不受束縛的創造力,不需要很多玩具,也可以「玩」出很多花樣。他們引述美國俄亥俄州托雷多大學(University of Toledo)的實驗,給一群嬰幼兒16種玩具跟4種玩具二種情境,然後就讓他們自由的玩,研究人員也同時觀察、記錄他們怎麼玩。結果發現,嬰幼兒在只拿到4種玩具時,就會花更多時間玩每一種玩具,探索各種不同的玩法、突破原來應該怎麼玩的限制,並且不會因此厭倦。這也代表,給嬰幼兒很少的玩具,能夠促使他們更有彈性、發揮思考創造力。

家中無用之物 都是孩子的百變玩具

而更進一步,就算不是「玩具」,只要是他們可以把玩的東西,也可以讓他們鍛鍊創意。大人的雜物,就是最好的「教具」。他們的文章說明,創意就是打破原來的規矩,大人眼裡的雜物,無論是在大人的心理上、或是小孩的經驗中,對小孩都沒有固定、被期待的玩法或是解讀、運用方式,反而可以讓大人不給指導或限制,讓小孩無限嘗試。只要是小孩沒有接觸過的事物,都不會被他們視作特定用途,可以被玩出無限可能,而這就是從小鍛鍊創造力的來源。

到了孩子2、3歲時,大人就更可以跟孩子一起運用身邊的各種事物玩象徵遊戲、假扮遊戲了。而且還可以趁著玩這些遊戲,同步刺激孩子的語言發展。例如,讓孩子拿著真的或假的香蕉當作電話筒,一端接近耳朵,另一端接近嘴或下巴,假裝打電話,一起聊天;或是拿著小娃娃放到床上,哄他們睡覺。

諸如此類,家中的物品,只要夠安全,從小擺飾、塑膠杯、吸管、餐具、小毛巾、舊衣服,到書桌上的小卡片、罐子,沒時間好好收拾的東西或雜物堆,就是孩子的百變玩具。在戶外,像是公園的石頭、花草、落葉,在孩子眼裡,也可以代表各種物品,發揮創意玩出不同的想像與組合。

此外,大人也可以拋開對物品約定成俗的功能與用途,跟孩子在家裡玩創意。像是把不同雙的襪子混穿,用不同的食物和調味組合,找找茶几上、抽屜裡可以玩的東西,看看可以跟小孩一起變出什麼把戲來。

(資料來源:今日心理學

(責任編輯:實習編輯莊蕙慈)

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