為了增加學生對表演藝術的認識，臺灣音樂館與實踐大學合作舉辦「解說式音樂會」，用演出搭配講解的趣味呈現，打破表演廳的莊重感，用輕鬆的方式，帶學生了解劇場如何運作及音樂曲目的創作背景，培養學生在藝術領域的涵養及興趣。
「先生，你要吃嗎?先生，這裡是音樂廳，有爆米花嗎？先生，我們音樂廳裡面，禁止飲食喔！」
舞台上兩位演員扮演著，在劇場裡欣賞演出的觀眾，兩人在場內，一下吃著東西、一下大聲說話。
「先生，小姐，我們音樂廳裡面，禁止大聲喧嘩喔！」
劇場工作人員看了趕緊上前勸導，用戲劇演出的方式，來傳達劇場注意事項，臺灣音樂館與實踐大學合作推出解說式音樂會，用不同的形式帶學生認識劇場。
實踐大學媒體傳達設計系專任助理教授 楊東樵：「高中生在學習表演藝術課綱的時候，就是僅只在課本上面，那能到現場來的機會不多，找到這一個場地，給高中生一起來看，實際上看燈光的感覺，那個視野是不一樣的。」
將音樂的時代背景、故事，用戲劇呈現，帶著學生進入到音樂情境，也進一步認識到，臺灣不同時期的本土音樂。
實踐大學音樂學系系主任 宋正宏：「如果他們只是聽聲音，或是聽他們，可能不是很熟悉的語言，不管是台語也好，客家話也好的時候的話，他們可能沒有，那麼大的共鳴的可能性，音樂跟視覺上，兩個東西的氛圍的相加，才能在藝術上得到最大的感動。」
臺灣音樂館館主任 賴世哲：「比較輕鬆的，比較深入淺出的方式，一個解說式的音樂會，可以讓孩子們在沒有壓力的情況之下，來認識臺灣的音樂家，來聆聽臺灣的樂曲，並且對，希望能夠讓孩子們，對於臺灣的音樂，或者劇場的表演藝術產生興趣。」
學生實際進入劇場，跳脫課本的知識，轉化為一場文化體驗，欣賞音樂也增進藝術涵養。