我們看完土豆的故事，在紀錄片的最後說到，土豆已經脫離噴農藥的工作，/後來的他，除了搬金紙，也到山裡幫人拔菜！而當年採訪土豆的攝影師，兩年後，再持續記錄土豆成年的生活，並完成紀錄片「度日」，同時獲得金穗獎與金馬獎最佳紀錄短片的肯定！而其實像土豆這樣的故事，在台灣持續發生。影片製作人李雪莉也觀察到，每年大約有5萬多名來自高風險家庭的孩子，他們為了生存成了黑工，靠打粗工賺現金卻沒有勞保，在這樣的環境下，這群廢墟裡的少年還有翻轉的機會嗎？我們的社福體系、教育體系以及勞動體系，又能帶給他們什麼幫助呢？
「廢墟少年」翻身找解方健全法律資源友善企業 ，廢墟裡的少年，最後土豆不噴農藥了，他一度改到金紙店上班，搬運運送金紙，成了他的工作日常。
土豆VS.其他：「我覺得以你不在那邊，大概12點半我就到那邊了，那也沒關係啦，這筆錢你也可以開回去，慢三天再找兄弟來收錢，我等等去，農藥跟水都倒下去。」
但根據我們了解，現在的土豆偶爾還是會去噴農藥，賺錢養活自己，同住的阿伯已經離世，土豆家只剩下他孤孤單單的一個人，成年後的土豆，日子反而更辛苦了，土豆VS.其他：「我不是明明說薪水先發，年終先兜著，妳怎麼變成相反了，那就現在要相反啊，我今天才拿錢去還人，你又要還誰，你一天到晚都要還人錢。」
雖然在廢墟裡的少年紀錄片播出之後，很多人提出願意幫助他就學，但即使小時候成績很好，對於提早進入社會的土豆來說，回去學校上課太難了，雖然他小時候的功課很好，可是他已經在他的未成年時期，因為都在勞動，你可以想像一個勞動身體，被吸乾的狀態，他已經沒有辦法，非常紀律地去上50分鐘，一節課的這種狀況，那還有就是他們的學習動機，也比較沒有那麼強了。
就是成績的這個導向，沒有那麼強了，所以我覺得回到是說，第一個是他怎麼感覺到有價值，這件事情可能不是透過，傳統的這種課業，或是學習方式來完成，談教育太遙遠。
一般外界眼中的正常工作太過狹隘，土豆每天都為了三餐溫飽，為了生存努力著，而他只是台灣5萬7千多位，高風險家庭中的其中一位，報導者希望透過土豆的故事讓大家關注，高風險家庭的孩子們，面臨就學生存的困境，特別是很多童工根本沒有就業保障。
其實台灣每個時間點，大概18歲以下，每一年18歲以下的工作者，每個時段大概都有11萬人，你很難想像這個數字是很龐大的，那真正有進入到勞保勾稽的，只有就是3、4萬人，他們做的工作常常是重複性的勞動，然後日復一日打零工，經常是沒有勞保的，對那譬如說他們會去做PU跑道，或者是去採茶，然後去搬高麗菜，甚至有些就是去噴農藥，那這些工作呢？常常是沒有辦法讓他們，有持續性一技之長的累積。
然後我們說，他們的工作常常是在打黑工，比較好的黑工或是比較不好的黑工，而他們的工傷和職災的比例，也比一般的成人來得高，工作難以累積一技之長，職災比例高，要怎麼幫助這些高風險家庭的童工們，有些孩子就很直接地跟我說，我們就是落土時碰到壞八字，我們就是命運很不好，就覺得其實有命定這件事情，不是每個人都可以有機會翻身。
而且這個命定的感覺，跟目前階級更不為流動，然後台灣經濟更M化的狀態下，它更是固化的，你會發現在他們的身上，可能需要更多的是，社會意識到這件事情，然後在法律或是其他制度上面，能夠更周全的去接觸，或者是提供資源，所以那時候我們會說，他們的廢墟我們的花園，我們可不可以把自己花園的這個資源，能夠灌注到廢墟裡面。
所以有沒有人？可以給他們一個更好的工作機會？在他們未成年的時候，因為他們真的有這樣的需求，那如果你一昧的覺得，我們就是不要讓他們工作，就去就學吧，其實不符合這些，可能學習成就動機沒有那麼強，或者是說因為他需要養活自己，養活家庭的這群孩子，不設法接住這些孩子們，台灣社會只會出現更多土豆，更多從廢墟中掙扎求生的童工，想翻轉人生難上加難。
#報導者YT連結：報導者【廢墟裡的少年】土豆的故事
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