大學考招新制在今年上路，7月首度執行的分科測驗，將不考國文、英文和數學乙。國教行動聯盟昨日邀集高中師生召開記者會，批評分科測驗的公平性嚴重不足，甚至讓大學升學走回「一試定終身」的回頭錯路，並向教育部喊話，自明年起讓分科測驗復考國文、英文及數學乙3個考科。
分科測驗不考國、英、數乙，不少校系考試分發時，得參採學測成績，考慮到大學端選才需要，近期教育部長潘文忠對外說明，確定恢復數乙考科，但時程有待研議，並另將評估復考國、英的可行性。
建國中學校長徐建國表示，學測與分科測驗成績分別使用於申請入學與考試分發，兩者功能和選材標準皆不同，如今卻讓分科測驗參採學測成績，做法非常不恰當，特別是對學測沒考好的學生，等於是剝奪一次公平競爭的機會。
成績未達標 無法繁星升學
屏東縣大同高中老師黃小芸指出，絕大部分師生都能認同108課綱的理念，也非常用心製作學習歷程檔案，但最近卻發生考試成績未達標，考生無法以繁星管道順利升學的憾事，代表大學考招新制讓偏鄉或弱勢學生升學變得更加困難，因此希望重新恢復考國、英、數乙。
108課綱觀察報告發起人、台中女中高三生陳惠平說，分科測驗不考國、英，不利於學測失常的考生，根本無法挽救成績，再加上考試素養題是篇幅很大的閱讀測驗，現在上課也都是考試導向，108課綱強調的素養導向根本沒有達成。
是否加考國英 教部待研議
國教盟理事長陳鐵虎表示，高三下國英課程的調整、大考中心命題規畫，都是可以解決的，因此強烈呼籲，對於錯誤的做法就要知過速改，希望明年的分科測驗恢復國、英、數乙等考科，還學生一個公道的考招制度。
教育部則回應，將與招聯會研議分科測驗增加數學乙的實施學年度，同時針對是否增加國文及英文，也會廣納意見、凝聚社會共識，以評估相關可行性。
