〔記者林曉雲／高雄報導〕教育部昨日在高雄市舉辦全國教育局長實體會議，聚焦中小學數位學習。教育部長潘文忠表示，政院投入兩百億元推動「班班有網路，生生用平板」政策，教育部與各地方教育局密切合作，今年九月開學時會全數到位。
潘文忠表示，去年全國大停課開始的前兩週兵荒馬亂，疫情讓數位學習由原本「跑馬拉松」的速度，變成用「百米衝刺」，有老師因線上教學成「網紅」。而今年高三生回饋學習成果，多認為表達能力有增強，且能展現自己的特質。
教育部資科司長郭伯臣說明，生生用平板對象是國小一年級至高中三年級，今年起至二○二五年四年投入二百億元，包括補助學習載具六十一萬台等，偏遠地區學校學生一人一機，非偏遠地區學校以六班配發一班為原則。
此外，目前中小學校園高速網路已全數完成，學習教室六萬一二八九間，設置新興科技示範中心一一二所。
雙語數位學伴部分，今年有二十五所大學、一七七所國中小近三千名學生參與，台南市三十二校最多，高雄市和台中市各有二十一校，桃園市也有十九校，偏遠學校優先媒合國際數位學伴。
教育部也持續師資增能，一一○學年補助三十五所、占比七成的師資培育大學辦理增能課程等，在職教師也已培訓三成，預計二○二四年完成百分之百培訓。
嘉義市在今年六月底前已完成全市四九二三部平板到校部署及充電車到校就位，成為全國第一個達標的縣市。南投縣因偏遠學校多達一○七校，縣網中心推集中式服務，解決小校困境。
高雄市中山國中校長田佳立表示，超過七成教師已完成數位增能培訓，藉數位科技協助建立學生自信心。