孩子的第一間教室是餐廳，孩子的第一位老師是父母！當你看著孩子，孩子也正看著你

我們知道的大多數家庭，都是由媽媽擔任與學校溝通的角色，她們是孩子發生狀況的第一反應者，也是最有可能注意到，孩子的學習與生活是不是被危險的事物圍繞，並即刻採取行動的重要角色。

而家庭中的男性成員，則會在他們以為的關鍵時刻參與，貢獻自己的一分力量，但平時不太可能掌控自己孩子在學校裡的狀況。不只如此，在家庭裡陪伴孩子完成作業、準備文具雜物，以及梳理他們人際關係的，絕對以女性為主。

關於教養的問題，從古至今都一樣

關心孩子的生活與學習，是一份沒有薪水，沒有感謝，沒有任何回報的工作，甚至會增加女性的心理負擔。直到媽媽終於壓抑不住了，就會開始抱怨：「你怎麼都不管自己的小孩？」

如果讓古人來說，則是：「那得初不見君教兒？」《世說新語》中，謝安的老婆正在教小孩寫功課，大概是覺得無聊又枯燥，便向謝安講出上面那句話，指責他沒有參與小孩的成長過程。這或許是向伴侶「討拍」的一種方式，希望獲得同理與安慰。

結果，她得到謝安「直男式」的回應：「我哪裡沒教，我的說話和行動，就是最好的教材。」

無論由誰來教小孩，付出陪伴或以身作則的教養方式，都需要花費相當多的時間與精神，雖然有些人認為，十歲時學習的知識，到了二十歲的時候可能已經全部忘掉，但其實餐桌上的禮儀，比教室裡的抄寫更是重要。

對於尚在啟蒙的孩童來說，不論拿起的是刀叉或課本，都是具有挑戰性的新嘗試。謝安真的沒有教小孩嗎？或者如同他以為的，只要自己正常呼吸，就是在進行一次有效的機會教育？能懷有這種想法，到底需要多少自信，無論對自己與對孩子們來說。

事實上，謝安時常舉辦家族讀書會，與日常生活結合，並親自講述文章義理，以親切的問題激發孩子們的思考。例如，某次的雪天家族讀書會，他看見雪突然變大了，便開心地問大家：「白雪紛紛何所似？」哥哥的長子第一個舉手說：「撒鹽空中差可擬。」哥哥的女兒則說：「未若柳絮因風起。」

在這裡，兩人以「鹽」或「柳絮」譬喻白雪，有俗和雅的區別，或許能據此判斷誰比較接近謝安理想中的答案。假使真的有所謂好與不好的差異，反而可由此得知，謝安的讀書會是個能讓晚輩自由發言的場合，真心接受多元的回應；至於回應的內容，其實不是那麼重要。

是的，陪伴你的小孩，並且多和他們說話，因為孩子的第一位老師不是別人，而是父母。

在這裡需要提醒父母一下，陪伴不是監視，協助不是干預，而是讓孩子們自己許下承諾、承擔責任；就算他們選擇任何答案都未必令人滿意，但接受所有後果也是一項重要的學習。對了，不要忘記父母是孩子的學習對象，他們會模仿你的說話、行為，以及如何對待其他人，每天都在觀察你的一切。

當你看著孩子，孩子也正看著你。

書名：《厭世說新語：天生我材必有用，勇者不必鬥惡》
作者：厭世國文老師
出版社：究竟出版