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生活

慈大附中舞出古典風華 勇奪七項優等再戰全國

TCnews 慈善新聞網

發布於 11月01日23:55
國小B團體乙組《花漾弄荷儷人嬌》舞出優等佳績,榮獲全國賽代表權。
國小B團體乙組《花漾弄荷儷人嬌》舞出優等佳績,榮獲全國賽代表權。

慈大附中參加花蓮縣113學年度學生舞蹈比賽,今年再度榮獲團體組四個優等、個人組四個優等佳績,其中高中B團體丙組古典舞、國中B團體丙組古典舞、國小B團體乙組古典舞、國小B團體丙組古典舞,以及高中個人古典舞、高中個人民俗舞、國中個人現代舞共七項優等進軍全國賽。慈大附中適性楊才,沒有舞蹈專班,但仍堅持培養藝術人才,連續多年舞出亮麗成績,不僅是對指導老師辛勤付出的肯定,更是學生們對古典舞深厚熱愛與堅持的最佳見證。

高中團體B丙組古典舞、國中團體B組古典舞、國小團體B丙組古典舞軍進軍全國賽
高中團體B丙組古典舞、國中團體B組古典舞、國小團體B丙組古典舞軍進軍全國賽

國中古典舞優等《宮墻柳》,是由國中藝才班舞蹈組全體學生共同呈現的古典舞作品,學生手拿綉花繃子及紗巾,透過舞蹈的編排和音樂的轉換以及舞者身體線條的變化,呈現出一針一線的刺繡過程。在排練過程中,學生除了要學會動作外,也要靈活運用手中的道具並與之相互配合互動,更重要的是拿捏情緒在舞蹈中的轉變,讓舞蹈的畫面更為流暢,這對中學學生而言,實為不易。

國中B團體丙組《宮墻柳》,透過舞蹈的編排和音樂的轉換以及舞者身體線條的變化,呈現出刺繡過程。
國中B團體丙組《宮墻柳》,透過舞蹈的編排和音樂的轉換以及舞者身體線條的變化,呈現出刺繡過程。

而同獲優等殊榮的高中古典舞《戰‧殤》,是在講述一位年少將軍在戰場中負傷未歸的故事,以鋒利的劍呈現戰場的無情,以紅色紗巾代表沾染在身上的血漬,以水袖展現生命結尾的氛圍,在動作質地上除了武功的力道外,還多了些柔美的身韻線條,藉由不同的動作轉化,也代表了舞作的起承轉合以及情緒上的差異性;今年高中舞碼的編排,利用了以往較少使用的道具,也為舞作的呈現多了更多的可能性和創造性。

高中B團體丙組《戰‧殤》,除武功的力道外,還有柔美的身韻線條,代表舞作起承轉合。
高中B團體丙組《戰‧殤》,除武功的力道外,還有柔美的身韻線條,代表舞作起承轉合。

國小部以《花漾弄荷儷人嬌》、《敦煌》兩支舞碼參賽,其中B團體乙組古典舞《花漾弄荷儷人嬌》,是以湖畔的清新景色為背景,透過音樂《唐宮夜宴》的雅韻,描繪出翠綠荷花與靈動少女相互輝映的美麗畫面。三到六年級的孩子們透過優雅的舞姿,展現出古典舞的靈動與韻味,帶給觀眾賞心悅目的視覺享受。

國小B團體乙組《花漾弄荷儷人嬌》,以湖畔的清新景色為背景,描繪出翠綠荷花與靈動
國小B團體乙組《花漾弄荷儷人嬌》,以湖畔的清新景色為背景,描繪出翠綠荷花與靈動

另一支國小B團體丙組古典舞《敦煌》,舞碼靈感源於唐代詩人對飛天仙女的生動描繪。舞者們以輕盈飄逸的舞姿,及手上揮灑的彩帶,詮釋了飛天仙女祥瑞之美,彷彿他們從九霄俯瞰人間,象徵著祥瑞與守護。孩子們透過細膩的手部動作與優雅的身體線條將飛天的靈動栩栩如生地重現,對於小學生來說,這樣的表現可謂是一項難得的成就。

國小B團體丙組《敦煌》,舞者們以輕盈飄逸的舞姿,及手上揮灑的彩帶,詮釋了飛天仙女。
國小B團體丙組《敦煌》,舞者們以輕盈飄逸的舞姿,及手上揮灑的彩帶,詮釋了飛天仙女。

李玲惠校長也親自到現場為孩子加油打氣,校長指出:慈大附中著重五育均衡發展,除以國際教育、人文教育、雙語課程、及數位科技為發展重點外,更著重各領域專業人才之培育,特別是音樂與舞蹈等藝術方面,從小培養孩子多元興趣,讓學生天賦得以發展,期許透過藝術的薰陶,提升學生對美的鑑賞力與創造力。此次參賽,不管是國小、國中、高中都充分展現了孩子們的扎實功底,連續四年獲得全國賽代表權,充分展現出慈大附中在舞蹈藝術教育上的豐碩成果。

李玲惠校長到花蓮縣體育館比賽現場鼓勵孩子,為孩子們加油打氣。
李玲惠校長到花蓮縣體育館比賽現場鼓勵孩子,為孩子們加油打氣。

撰文、攝影/慈大附中

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