生活中心／黃韻璇報導
有一名即將升高一的學生，在網路上分享他小一弟弟的數學題目，五道題目居然只答對一題，僅拿下20分，只見弟弟寫「6+6=12」、「9+4=3」，老師卻都用紅筆在底下打叉，讓原PO疑惑「錯是錯哪」。
原PO在Threads發文求助「想問大家這怎麼解」，提到這是他小學一年級弟弟的數學題目，只見第一題「7+5=12」是對的，但後面「6+6=12」、「9+4=13」、「5+7=12」、「8+7=15」，通通被老師打叉。
▲小一弟弟數學「6+6=12」被打叉。（圖／翻攝自Threads）
原PO表示，這讓他一個要升高一的人真的看不懂，「第一題對後面錯是錯哪？」PO文一出立刻也網友看出其中關鍵，猜測原PO的弟弟應該是在學習十位數加法，因此一開始的時候希望能跟前面數字湊成10，第一題「7+5（拆為3、2）=12」是對的。
因此後面幾題的正確答案應該是「6+6（拆為4、2）=12」、「9+4（拆為1、3）=13」、「5+7（拆為5、2）=12」、「8+7（拆為2、5）=15」，其他家長也表示「身為一名小一生家長選你正解，我女兒數學剛學完這一段」。
這樣的題目引發兩派網友爭論，有人批評「能算對不就好了嗎？課本教育方式感覺太硬要了吧」、「答案對就對了，不要給我搞一些有的沒的」。但也有人點出其中關鍵，「這是要練習湊10和數字拆解的邏輯，不是答案對不對的問題」、「這個方法是小一的邏輯訓練，你們早就熟悉數字的加減法根本不用算半天就能生出答案，這不也是經過一些時間培養出來的嗎」、「這種算法是先把數學的邏輯搞懂，以後進入代數會比較快懂」、「這是邏輯問題不是數學」。
