110年末代學測是具有指標意義的一次考試，多數高中老師認為，今年將提前演繹108新課綱精神，與未來大考趨勢，特別是「素養導向」命題，考的是能否整合不同情境下的知識運用，及跨領域、跨學科能力。
國文科：考生須更靈活面對
國文老師古祥分析，以國文科為例，近幾年來大考趨勢常結合傳統學科知識、古文今解與時事，題幹敘述長、文章架構複雜的文章比例增加，考生要用更靈活的方式來面對，能找出題目的關鍵所在，並且精凖分析選項文意，避免掉入選項設計的陷阱中。
英文科：命題向「全球素養」靠攏
英文老師Ben（高漢梃）也預測，末代學測英文科命題必然會向新課綱強調的「全球素養」（global competence）靠攏，取材則與高中生活息息相關。
可能涵括新課綱議題如同儕關係、兩性交友及飲食、醫療保健，從對自身國家的了解延伸到與世界接軌的全球經濟、永續發展等議題。建議考生在考一個月可多閱讀相關文章。
自然科、社會科：2020時事關鍵字重要
自然科老師蕭騏認為，2020年是各領域變動極大的一年，相關時事極容易結合學科知識一起出題，例如：地震震度的調整、日環食、極端氣候導致傳染病增加及世界綠能的發展等。
社會科今年重點則有我國及美國總統大選、首度有直轄市長罷免案、萊豬進口、前總統李登輝去世、新冠肺炎等。若考生對這些國內外新聞議題有一定程度了解，臨場答題上會更有效率。
生物科：多磨練圖表背後的解析能力
生物老師游夏分析，近3年的考題跟過去有很明顯差異，新題型非常切中常見的學習盲點，甚至更多是新的延伸觀念，強烈建議在最後一個月的衝刺期，最好以以近3年考古題為主要練習標的。
同時為因應富含大量圖表解析的素養考題，他也建議考生多磨練圖表背後的解析能力，注意各種橫、縱座標所代表的意義，以及兩者綜合考量後的可能結論，才能盡量降低考試時的誤判，最後一個月多讀幾篇附統計圖表的科學人雜誌文章，應該會有不錯的效果。
化學科：把課本念熟穩札穩打
化學老師黃鑫認為，參與末代學測的考生可說是相對幸運，一方面近三年已累積不少歷屆試題可參照；另一方面師生對素養類題型的輪廓與認知，也比前幾屆來的清楚許多，建議考前一個月不需多做全新的或更艱深考題，只要把課本念熟穩札穩打，就可以安心上考場了。
各科新式素養考題五大特色
綜整各科命題新趨勢可看出一致性，110年學測除了傳統題型仍佔一定比例，新式素養考題有五大特色：
1.長文化：長篇文章閱讀及理解能力更顯重要，須能精準擷取文本重點。
2.圖表化：圖表更趨多元，數據、表格、圖文等的相互轉化應用力是必備。
3.題組化：例如文言文與白話文對比，及一篇長文之後發展出好幾小題的組合，占分相對更重。
4.情境化：試題引自生活或學科探究情境，已成固定素材。
5.整合化：不再重視純背誦記憶，一定要學著理解貫通與整合。
▲ 110學測日程表。截自大考中心簡章
備審資料準備五大重點
至於即將被學習歷程檔案取代的末代「備審資料」又該如何準備？得勝者文教創辦人劉駿豪建議這樣做：
1.再次確認簡章及科系網頁 勿錯漏上傳規定及科系特殊要求。
應先翻閱大學招生簡章，確認上傳規定及科系特殊要求，避免誤解文意。備註欄也可能另外要求學生下載備審表格，切勿錯漏。
2.內文格式可適度標示重點，不建議變色、斜體或特殊字體。
如科系無特別限制，字體以12~14級為宜，適度調整行距增加閱讀舒適度。內文可標示重點或加上副標題，但以加粗、畫底線為佳，不建議變色、斜體或使用特殊字體，也應避免過於抽象、文藝的敘述。
3.自傳內容宜選擇與個人特質、能力相關，或足以呈現對科系的熱忱為主。
常見項目如：家庭背景、個人特質、興趣專長、學校生活及學業表現、社團活動、課餘活動等，取重要部分清楚撰寫，其餘皆可省略。
4.申請動機避免照抄學校網頁資料。
如無特別規定，建議分點分項列出小標題，說明如何對本科系或領域產生興趣，亦可說明該校吸引人的特點。可多從相關從業人員及系友的分享中獲取靈感，並應避免照抄學校網頁資料。
5.讀書計畫不限於課業相關，精采的課餘活動也可以納入。
以表格呈現較為清楚，內容則宜著重近程（錄取後）、中程（大學）部分為佳，如字數允許，可分點說明，並簡述理由。
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