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資訊能力的整合是未來的趨勢 師生應用MAKAR創作VR元宇宙!

(勁報記者張亞痕/臺中報導)臺北市第一屆VR元宇宙藝文競賽MAKAR獎9月30日辦理頒獎典禮,是於今年7月辦理的VR元宇宙藝文競賽成績優異單位。國小、國中、高中共超過45組隊伍參與。得獎團隊分別為高中組金質獎南湖高中(數位小天才)、特優獎第一女子高中(星途之謎)及優等獎永春高中(3A-稻.金);國中組金質獎明湖國中(嵌虛就隊)、特優獎敦化國中(好公民養成記)及優等獎誠正國中(New Nangang City Explorer);國小組金質獎仁愛國小(孩子的天堂隊)、特優獎幸安國小(AcTion)及優等獎仁愛國小(未來計畫區隊)等。

米菲多媒體於今年執行XR實境教育創意大賞全國共有280組隊伍超過700人次參加,整體競賽獎項超過百萬,包含EPSON AR智慧眼鏡、仁寶5G MR智慧眼鏡及MAKAR元宇宙創作教學軟體等。

永春高中校長林春煌表示,整個競賽非常充實,從提案簡報到實作到成果,很開心看到大家作出這麼好的作品,在課業及興趣的執行過程中,將興趣發展成第二專長,為自己的專業技能做更多提升。

米菲多媒體產品經理暨共同創辦人蔡雅雯提及,在元宇宙的趨勢議題下有許多的應用不斷湧出,透過各種新型科技與創作軟體的結合帶領孩子們創作屬於自己的元宇宙。其中應用軟體非常廣泛,完成創作的作品可輸出各種多媒體格式,包含:png,jpg,gif,fbx,glb,mp3,mp4等,並匯入MAKAR XR Platform建立專案,從零開始打造專屬的元宇宙世界。

3A科技中心主任曾慶良表示,關於元宇宙淺移默化正在逐漸改變了教育的未來,未來元宇宙生活及需要怎要的人才是目前應該思考的課題,能夠靈活使用現有科技平台與工具融入課程中非常重要,對於資訊能力需要具備整合的開發能力。

仁愛國小「孩子的天堂隊」藉著這次VR創作,我們將夢想中的學校生活勾勒出來,它是一個可以在玩耍中學習的「歡樂校園」,讓每個進入歡樂校園的人都可以開心,並且在使用遊樂設施時都可以在玩樂中一邊動腦、一邊學習。競賽過程透過各種軟體進行整合,包含Thnkercad、Blender、MAKAR、Cartoon Animation及語音錄製軟體。

幸安國小「AcTion」實地拍攝360゚環景照片,透過VR,可「身歷其境」參訪校園中特殊的景點,讓人更認識幸安國小,並加入『16族原住民』的角色,將「幸安校園特色」與「原住民文化」做連結,讓社會課學過的十六族文化有更深入認識,增加豐富的趣味性與知識性。

仁愛國小「未來計畫區隊」,以綠色的醫療園區創作本次作品,作品目標與特色包含:全機械化的醫療園區,有智能機器人協助、醫療園區含公園綠地,並可自由變換型態、到園區有磁浮列車可快速接送。並透過Tinkercad自製3D建模(手臂、櫃台等)、Blender貼上材質(磁浮列車、公園等)及MAKAR製作VR場景並編寫互動邏輯。

明湖國中「嵌虛就隊」日常生活有許多的幾何圖形及鑲嵌圖形也許不是我們所熟悉的,仔細觀察能發覺許多的鑲嵌圖形運用在建築物、藝術作品之中。鑲嵌是數學與藝術美感的結合。因此,在MAKAR的VR世界中能同時呈現鑲嵌概念、代表人物-艾雪,將創意發想的鑲嵌作品在平台展示,並且跨越空間限制在平台展現互動。

敦化國中「好公民養成記」以虛擬實境的方式帶領大家認識法院相關知識,希望可以讓大家不再覺得法庭是一個遙不可及的地方,透過這個機會提升大家的公民知識進而對公共議題有更深入的討論,實現一個公民積極參與的社會。

誠正國中「New Nangang City Explorer」以不同世代的兩位主角跨時空對話的方式進行一場南港的特色導覽之旅,結合光影、音樂、藝術及文學喚醒學習者在快速蛻變的城市中保有對鄉土歷史的美好回憶,以VR新興科技展現城市新舊樣貌並營造穿越時空虛擬實境魔幻感。

南湖高中「數位小天才」以遊客中心為起點,讓體驗者扮演遊客猶如親身到訪南投車埕,以車埕遊客中心為起點參觀其周邊的著名景點,以及了解其人文與藝術。例如:車埕藝術村、車埕木業展示館、車埕、車站、林班道等。透過VR 360切換到不同場景,添加互動式體驗內容,讓體驗者更深入感受藝術與人文的背景。

第一女子高中「星途之謎」以觀星尋找方位為主題,搭配無痕山林及聯合國2030永續發展目標第15項的內容,透過MAKAR創作VR360遊戲式學習讓參與者了解如何利用特定的星座尋找北極星,進而定位北方,並以闖關方式解決突發狀況,來加深人們登山前準備以及登山時應有作為(無痕山林)的認知。

永春高中「3A-稻.金」作品以傳承傳統文化、認識新興科技、結合SDGs目標及密室逃脫故事融入。以月老廟為主題,月老廟在古老中國文化中就是代表了戀愛文化的元素,將傳統文化與新興科技的結合,賦予傳統文化有新科技的展現,使用密室逃脫理念設計本次VR專案。除了透過VR了解戀愛學分外,也結合聯合國17項永續發展目標(SDGs)其中兩項在VR內,透過VR推廣永續發展目標,成為作品的特色。

蔡雅雯經理表示,我們持續推動數位化的應用,希望帶動台灣數位教材的發展,讓更多老師與學生可以應用各種資源進行整合,創造出多樣化的數位內容。MAKAR XR Platform將不斷持續疊代更新,提供最完善的AR/VR/MR創作服務平台。

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