為了讓孩子體驗戲劇的樂趣、也讓藝術教育能向下扎根,阮劇團8日宣布推出「小地方計畫2.0」,將延續108課綱精神,創建一學期共16堂戲劇課程進入嘉義縣6個偏鄉國小教學,希望打開孩子們的視野,體驗更豐富、多元的生命。阮劇團也同步啟動線上募資,呼籲全民支持偏鄉孩子的多元教育。
阮劇團8日舉辦「小地方計畫 2.0」偏鄉藝術教育行動記者會,宣布自9月起,帶著8位青年戲劇師資,前進嘉義縣下潭國小、阿里山國中小、中和國小、港墘國小、東石國小、灣內國小共6個偏鄉小學,透過戲劇教育打破資源不均的限制,擴展孩子的學習視野與生命體驗。
阮劇團團長蔡明純受訪表示,阮劇團自 2011 年開始推動「小地方計畫」,深入66所學校服務,主要是戲劇體驗為主,今年則2.0版,則拉長時間,以一個學期為主,由各式藝術領域夥伴以及有專業教師背景的老師,帶領國小學生們對生活有更多體驗和創造力。蔡明純:『(原音)透過我們不同的背景,美術啊,各種各種藝術的方式,讓這些學生有更多的想像空間,然後他對他的生活,對他的感官,還有更多的創造的空間,我覺得這是我們2.0想要去跟大家溝通,它不是要教⋯不只是教小朋友演戲這麼簡單,因為演戲只是一個過程而已,重點是他怎麼對團體,對他生活周遭有共感。』
阮劇團藝術總監汪兆謙則打趣形容,他們「小地方計畫2.0」是複製紙風車劇團的319、368藝術工程精神,紙風車將國家殿堂節目帶到全台各個鄉鎮,阮劇團主要聚焦在地的嘉義縣,把藝術教育帶進偏鄉小學。汪兆謙:『(原音)我故意往偏遠地區送,而且一去,我不是一次性,我一去就一個學習,而我希望長期每年可以場跑20 所、30所,我們就顧嘉義,比如嘉義這邊50 、60間(小學),我大概2到3年跑一run(輪),我想像是,嘉義縣小朋友,國小生涯中體驗到阮劇團2run(輪)、3run(輪)的創意教學。』
汪兆謙表示,阮劇團「小地方計畫2.0」偏鄉藝術教育行動,初期先與6個國小合作,但同步在募資平台展開下個十年的募資計畫,呼籲全民支持偏鄉孩子的多元教育,若是有其他外縣市國小也希望邀請「小地方計畫2.0」到校演出,只須贊助新台幣25萬,就能讓更多孩子接觸到更多元教育機會。
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