〔記者林曉雲／台北報導〕學生團體昨舉辦首場「一○八新課綱高中生論壇」，上百位學生向教育部表達對新課綱想法，包括質疑學習歷程檔案被升學綁架，甚至有建中學生坦言因此無學習動力。教育部長潘文忠表示，升學一定重要，但國中和高中別只拚升學，青春不延期，作學習檔案辛苦有壓力，但有走過、有想過，就較容易了解對未來的想法、了解興趣，培養能力面對未來挑戰。
昨論壇由台灣青年民主協會及一○八課綱倡議計畫主辦，北中南一一二名高中生參與，論壇四大主題為「一○八課綱下的大學升學與考招」、「學習歷程檔案」、「課程編排」、「自主學習、素養與其他」等。
潘文忠部長表示，聽學生意見，看到台灣希望，因為新課綱終極目標是要培育終身學習者，最重要是讓學生成為學習主體，學習內容客製化，如交響樂團或合唱團讓每個角色各盡所長，每個人都可支撐社會，且扮演喜愛角色，不用每個都去護國神山(台積電)。
學生盼提供範本
教長︰不應每個人長得很像
在學習歷程檔案上，學生希望提供範本，但潘文忠認為，不應該讓每個人都長得很像，製作檔案很辛苦也有壓力，卻可培育面對未來的環境、社會和產業之挑戰的能力。
台南女中學生侯俞綺和陳思妍表示，大部分教師對於素養教育沒有足夠的認識，建議給予學校老師系統式的配套訓練、非講座等單一課程，且定期要求進修考核，加強老師的素養教育。
竹山高中學生劉融諭和蘇鈺閔表示，偏鄉高中因升學而看重繁星，忽視學習歷程，師生固有觀念深，教學意願低落，部分老師考上正職後，就不再進修，學校過度注重升學榜單，大推繁星，素養放旁邊。
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