為吸引更多學子投入理工科系、半導體產業，教育部今（12）日表示，已邀集高中教師、半導體產業界人士完成研發高中半導體課程。課程研發小組召集人洪逸文表示，台積電目前推動的相關課程大多較適合大學和明星高中，但其實要擴大到社區高中才行，這套課程預計112學年先在5到6間學校試辦，都不是明星高中，希望吸引更多學生未來就讀理工科系。
教育部國民教育署今日發佈新聞稿表示，為配合政府規劃、建構符合產業需求的人才培育系統，已開發完成高中半導體課程，包含6個主題，分別是：電的科學、半導體原理、半導體製程、半導體在生活中的應用、電路設計與半導體產業的社會面向議題。每個主題都包含數個次主題，且有初、中、高階不同的彈性化模組設計，以期提升高中生對選擇就讀大學STEM領域相關科系的興趣。
半導體課程研發小組召集人、師大附中教師洪逸文受訪表示，台積電近年致力於開發課程，但仍然比較偏向大學階段，或比較適合明星高中，因此國教署才決定開發適合全國高中職學生的課程，要擴大吸引台灣學生選理工科系，就不能只瞄準明星高中，還要擴大到社區高中。
洪逸文說明，課程中的六個主題除了電學與半導體基礎外，也會拓展許多不同面向，比如半導體的生活應用，就是讓學生知道他刷車票用的IC卡、聽音樂的藍芽耳機都會到半導體，此外也會談社會面向，像解釋為何半導體業在台灣會成為所謂護國神山、矽盾，台灣在國際局戲裡透過半導體得到什麼利基，也會談到半導體業面對缺水、缺電的議題。
洪逸文指出，這套課程有請台師大、台大電機系以及半導體業界協助審核，是採彈性化模組設計，老師可以依據學生狀況、教學時間選用不同的內容授課，可能是1到2學期的多元選修課，也可能是4到8週的微課程，或者也可以在相關學科使用課程教材，目前預計於112年學年度在5到6所學校試辦，「都不是明星學校」，接下來也會有相關的教師培訓課程，希望讓學生有興趣瞭解，也吸引更多學生。
留言 0