向來關心台灣教育競爭力的和碩董事長童子賢，16日出席公開活動，暢談青年該如何替自己儲備競爭力時強調，時代多變、產業多變、人才需求也多變，學校應扮演啟發者的角色，而非把青年學子限制在框框裡。他更建議高中教育應該要放鬆10至15％，讓學生睡飽、組社團、體驗生活，學校不可能一口氣教會人生所需，關鍵在於啟發學生的好奇心。
「台灣面臨轉型再轉型，只靠一技之長、終身受用的時代已經過去了，許多職業未來將面臨不斷轉型，就連大家熟知的醫生，有沒有可能被不會疲勞的達文西機器人取代，新一代的科技產品是智慧工具，醫生也要不斷進修與時俱進。」16日出席2022國鼎論壇之人才高峰研討會，以「青年學子如何為自己儲備競爭力」為題進行演講的和碩董事長童子賢說。
回憶起當年華碩創業之初的經驗，童子賢透露，當時只因為曾去舊書攤看了財務相關的舊書，對於財務知識相對略懂一些，就被創意夥伴們推派負責負責採購與財務，「坦白說，當時真的是3分懂，7分不懂，日後到了宏碁，又接觸到相關財務，再趕緊回去翻一翻，這時候實務需求推升5分懂、5分不懂，到了日後脫離工程師身分後，自己經營事業更把學習需求推升到更極致。」童子賢說。
觀察現今的台灣教育環境，童子賢直言，台灣學校教育很慘的地方是，沒有腳踏車給你騎，大一學腳踏車原理，大二學腳踏車結構，大三給你騎10分鐘腳踏車，大四畢業了你還是不會騎腳踏車，問題出在我國習慣把教育制度弄得太框架，把學生都侷限住，也把教師們打造成喋喋不休的導遊，讓許多學生身受其害。
他以自己胞妹的小孩在矽谷就學為例，他們課餘時間玩樂團、參加實驗競賽，美式教育鼓勵啟發與團隊合作，才讓矽谷擁有源源不絕的創造力。話鋒一轉，童子賢鼓勵台灣大學生們，應該多聽、多看、多想，儘管不會每件事都完全了解，但是放在心裡伴隨著人生，累積的知識量如同紅酒越陳越香。
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