全球的觀眾朋友午安，這裡是印尼‧雅加達。。疫情改變了人們的生活習慣，包括學習活動。學校轉為線上教學的同時，每個老師必須接受新的教學方式，學習新科技。包括在特殊學校上課的肢障人士，也不例外。防疫將近兩年以來，特殊學校的老師們，更是要克服種種困難，才能讓學生們順利接受課程。
這裡是當格朗阿爾益善特殊學校，每日的教學活動。
因為疫情尚未平息，學生們目前還透過線上上課方式參加教學活動。
副校長表示，這一年多的線上課程，他們遇到不少困難，包括斷訊障礙、還有學生情緒失控等問題。
因此 對家長們來說，線上學習的成效不佳。
阿爾益善特殊學校副校長 娣妲：「進入新學期前，學校對家長進行調查，了解家長們的需求，調查結果發現，有75%家長希望孩子能面對面上課，但當中要嚴格遵守防疫措施，因為對他們來說，特殊需求孩子，在家裡上課無效率，那是我們遇到的問題，此外家長也開始正常上班，家裡沒有人陪同孩子，加上他們的情緒起起落落，而根據孩子的發展，家長認為只有在學校，才有助於發展。」
全校有20位老師，總共有52名特殊需求的學生，在這裡上課。
為了讓學生能更清楚地了解課程，在課堂上，老師們都會運用一些道具。
此外 為了讓剛加入的學生適應新環境 、跟得上線上教學，學校也開始讓學生輪流到學校。
阿爾益善特殊學校副校長 娣妲：「對於新學生，我們會跟家長解說，孩子一個星期一次，必須參加一個小時的面對面學習，這樣才能有助於他們的線上學習。」
副校長娣妲也希望，在國內所有的特殊學校必須不斷地創新，擁有特殊需求的學生們，才能獲得適當的教育，他們希望疫情盡快平息，讓學生可以回來上課。
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