114學年度學科能力測驗訂於1月18至20日舉行，而昨（19）日的英文作文考題為「根據對比圖片，描述颱風假時可能出現的不同情景，並說明對放颱風假的看法及經驗」，就有考生爆料與台中某補習班的題目相同，連照片都雷同，引發討論。對此，大考中心今（20）日回應，颱風是大多數考生共同經驗，並未獨厚特定群體，生活化的命題難免會有雷同素材，重點在考生須依據題本完成寫作任務。
有網友昨日在考完英文後，立刻在社群平台Threads上發文表示，「台中某補習班出的英文作文練習題目，從出題、問的東西跟圖片完全跟大考中心一模一樣」，質疑疑似洩題的可能，並直呼「太扯了」。
隨後該名「命中考題」的老師立刻發文，指他在第十回模考有做了十篇範文給學生參考，這只是他的警覺性與敏銳度做的猜題，無從作假。從該考題中可見，請考生描述當颱風來襲時，2個不同情景及2個地區居民會有的反應，並論述是否支持放颱風假；提供的2張照片中，一張為車子遭淹沒，另一張則是排隊人潮，與本次學測作文考題提供的照片有些共通點。
對此，大考中心副主任黃璀娟今日回應，颱風來襲的可能影響，以及因應颱風來襲的停班停課，是絕大多數考生的共同生活經驗，也是台灣常見的新聞議題，強調「並未獨厚特定群體」。
黃璀娟表示，生活化的命題難免會遇到雷同的素材，但英文作文要評量的是考生能否在有限字詞下，運用英文課程所學的詞彙、語法，寫出切合主題，並具有一致性與連貫性的短文。因此，考生必須依據試題所提供的圖片，說明比對情境，再說明考生個人對放颱風假的看法與經驗，寫作任務可謂開放且多樣化。
大考中心主任張新仁也補充，108課綱重視生活經驗，去年比較多颱風相關消息，這對考生來說就是生活的一環。
▲ 圖／翻攝自Threads
此外，全國教師會昨日也質疑試題中排隊的場景圖片，因紙本印刷導致細節不清，使考生難以準確辨識地點與情境，可能對圖片情境產生不同解讀，被認為像是車站、機場、速食店、賣場等，但實際為電影院，學生擔憂此情況可能影響評分結果。
黃璀娟說明，考生只要強調情境對比即可，至於圖片所在地點，只要考生敘述合情合理，並沒有預設立場。
黃璀娟提到，評分原則由閱卷評分標準訂定會議以及試閱會議後確定，多名大學教授會依據試題的引文（含圖片）與寫作任務，參照全國不同地區的抽樣考生作答情形，經詳細討論後擬定初稿，在試閱會議時，所有閱卷委員會再針對評分原則獲得共識後，才開始正式閱卷。