是否廢除注音符號引論戰，公共政策平臺掀正反提案

民進黨立委葉宜津日前將廢注音當成是參選台南市長的政見，並表示教育重點應該擺在與國際接軌，學習羅馬拼音，讓小孩不再害怕蝌蚪文，而她也強調廢除注音是為了學習語言的便利，並沒有任何政治考量。

不過此事件不僅引發民眾熱烈討論，甚至在公共政策網路參與平臺上也出現了正反兩面的提案內容，包括「中文教學廢除注音符號，改用羅馬拼音，與國際接軌」以及「保護注音之類的語言文化資產，建立相關制度」。

注音符號目前是學習國文的重要工具，如果真的要更改，影響的層面可以說是相當廣，而葉宜津則強調，她不是為了選舉才提出這個想法，而是認為羅馬拼音可以快速與任何語言接軌，她也表示：「這個注音是我真的管得到的！不是教育部才能管。」

在公共政策網路參與平臺提案「中文教學廢除注音符號，改用羅馬拼音，與國際接軌」的網友表示，章太炎1908年發表以篆體為基礎設計的36個「紐文」，22個「韻文」，是今日注音符號的前身，卻不利國際接軌，而現在世界上的中文教學只有台灣在使用注音符號，而學習中文的外國人也都是使用羅馬拼音系統，所以他認為廢除注音符號，改用羅馬拼音，能讓學生減少注音符號背誦，增加對文字的了解，並與國際接軌。

不過有其他網友表達出不同的見解，他提案「保護注音之類的語言文化資產，建立相關制度」，主張台灣的文化應該採用加法而非減法，想要國際化可以多推廣需要的語言，而不是將注音廢除，因為包括注音、閩南語、客語、泰雅族語、排灣族語都是我們的寶物，而保護文化資產也是大家的責任。

目前兩個提案都還在附議當中，而教育部也做出回應，根據《TVBS新聞網》，教育部表示現在正在討論明年將實施的12年國教課綱，不過小學中低年級須學會的標音符號中，並沒有「羅馬拼音」這個課程，而目前大多的刊物和書籍等出版品都仍搭配注音符號使用，若要將羅馬拼音納進課綱，影響層面恐怕不能想像。

（首圖取自葉宜津 粉絲專頁）