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台中市立啟聰學校與普生數位科技公司合作邀集國內教育學者共同討論，出版了「瑪特里」一族數位繪本教材，當中融入十二年國教總綱「性別平等教育」，透過繪本故事的引導，使學生跳脫狹隘的二元性別思維，要將此教材推展到全台灣國中小學的校園與圖書館。
普生科技公司總監陳達得指出，「瑪特里」一族不僅僅是一本數位繪本，還整合了一般版、易讀版、練習版、問題與解答的五合一特製數位教材，由他自己主筆整個故事，工作團隊顏佩娟、張字葶錄音，佘怡瑩老師繪圖。
他指出，故事繪本利用譬喻法，小人瑪特里族代表「心理性別」與「生理性別」的區分，強調心理性別的自主性，以及個體間相互尊重的重要性，兼顧故事本身的趣味性及適應教學現場的實際應用需求，透過繪本引導使學生理解並尊重一個個體的獨特性。
陳達得表示，「瑪特里」一族運用數位出版優勢，將朗讀語音、同步指示、易讀功能、簡易回答、簡易評量等功能，建置於單一數位繪本。希望能協助教師在學生建置個別化教育或個別輔導計劃時，能夠彈性取用教材內的功能進行運用。
他同時還運用了數位多功能的配置，提供音樂朗讀版、語音朗讀版、自主練習版三個版本。於課程之課前預習、課堂示範、練習、自由學習與多元學習成果。讓數位繪本可通過觸控螢幕裝置操作，同時也可做為資訊科技使用與操作訓練用途。
陳達得表示，研發至今推出後頗受好評，盼攜手企業界或有心人士，為台灣下一代教育研發教材與創新製作，藉此教材拋磚引玉並期盼企業社會責任協助印製教材，將此教材推展到全台灣國中小學的校園與圖書館。
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