在數位科技的發展、普及於市場的推動下，教育科技在近年相當熱門，不僅學生更加習慣在線上學習，老師也需要擁有數位能力在線上進行授課。尤其在疫情影響下，遠距教學更成為必須，也成為教育科技市場成長的強大動力。
成立於2015年的自學科技業者Snapask，至今7年期間已將業務版圖拓展至亞太地區9個國家地區，包含台灣、新加坡、馬來西亞、越南等地。Snapask時課問創辦人暨執行長余佑謙指出，自創立伊始便相當重視各國教育發展，期盼提供良好的師資與平台提供給學生培養自主學習的習慣與意識。
根據研調機構HolonIQ《智慧學習產業產值》調查報告，報告提到全球數位學習支出將從2018年的1,520億美元，成長至2025年的3,420億美元，佔整體教育支出的比重也會提升到4.4%。余佑謙提到，虛實整合的教育科技模式將會是整體市場未來發展走向，也就是說，除了實體教育環境如學校之外，線上學習平台將會成為老師與學生的輔助管道，學生、老師乃至家長都能透過線上平台掌握學習狀況，未來線上平台會更加專注於互動、對話與實作。
除此之外，新興科技如人工智慧(AI)、擴增實境(AR)等的技術導入，預計能成為教育科技市場成長的引擎。疫情推升各地教育採用數位學習的意願，其中更以行動裝置進行線上學習最為顯著。因此，AI、AR技術的加入估計能使得學習模式趨於遊戲化及虛實整合，一面增加學生的易學性，另一面則預計將吸引更多投資者與資金挹注。
Snapask相當看好台灣市場發展，2021年台灣前3季營收較2020年同期成長2倍，也持續深耕台灣市場，在台挹注新台幣3億元投入內容產製、線上課程師資培育計畫。
展望2022年，Snapask將以五大面向著手，首先是啟動新一輪募資計畫，預計將募資約1億美元資金。再來則為拓展與延伸科技應用於學習的場域，以及多元化學習課程，用以讓老師與學生的教學體驗更加到位。此外，拓展海外市場與招募人才之於Snapask必然至關重要，Snapask的第十個市場將會以時下熱門的元宇宙為主，也就是致力於打造出虛實整合的教學環境，不會受到時間與地點限制的教學模式。最後則為延伸學生年齡層，多從最有升學壓力的高中課程開始，接續拓展到國中、國小課程，現在另開設針對職場的課程Sofasoda，以及英、日語學習。