請更新您的瀏覽器

您使用的瀏覽器版本較舊,已不再受支援。建議您更新瀏覽器版本,以獲得最佳使用體驗。

生活

力挺校園霸凌防制新制 人本籲:應訂教師專業倫理準則

太報

更新於 04月17日05:16 • 發布於 04月17日04:43 • 吳尚軒
人本基金會召開記者會,力挺教育部校園霸凌防制新制。吳尚軒攝。
人本基金會召開記者會,力挺教育部校園霸凌防制新制。吳尚軒攝。

教育部校園霸凌防制新制將上路,人本教育基金會與多個家長、學生團體代表今(4/17)日聯合召開記者會,力挺教育部修法方向,避免教師需要處理同事涉及霸凌的衝突情況,人本執行長馮喬蘭並呼籲,下一步應該建立教師的基本倫理準則。

教育部修正校園霸凌防制準則,若涉及教師對學生霸凌,校事會議調查小組委員將全數由中央人才庫外聘,而非過去包含教師會代表。人本教育基金會、全國家長教育志工聯盟、全國家長團體聯盟、台灣家長教育聯盟、台灣青年民主協會聯合召開記者會,力挺教育部修法。

人本執行長馮喬蘭表示,目前學校內不論是教評會、校事會議、調查小組等組成,最主要的成員都是以同校教職員為主,不僅專業度不足,更有中立性不足的問題,都是由朝夕央處的同事處理,嚴重身份衝突,對於教育部此次調查委員全數外聘的規定給予肯定,並強調此目標是保護學生,並無仇師。

但她也表示,除了霸凌防範外,目前我國對於一位教師該有怎樣的基本倫理準則,還沒有建立基本的身體、情緒界線,下一步該思考的應該是訂定教師的基本專業倫理。

青民協理事長張育萌則表示,學生團體長期希望校事會議有學生代表,但教師團體先前認為校事會議、調查小組應該專業化,所以不宜加入學生代表,然而教育部目前修法正是往專業化前進,為何教師團體卻反對?這次教育部修法其實把事件依照類型、輕重區分,並符合專業化,也可以改變外界詬病的師師相護情況,並保障學生的權益。

0 0
reaction icon 0
reaction icon 0
reaction icon 0
reaction icon 0
reaction icon 0
reaction icon 0

留言 0

沒有留言。