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自由時報2024/02/03報導如下：
新北市某國中割頸案引發各界關注校園安全，教育部昨(2月2日)召開校園安全諮詢會第二次會議，針對教師管教權，決議增列「阻卻違法事由」。教育部長潘文忠認為，老師在合理範圍內處罰學生，或緊急情況下合理防衛，都不應處罰；校園安全檢查手冊相關範例範本，則將於下週函知各縣市及學校。
會中特別針對「維護教師管教權」管教部分，潘文忠指出，在教師輔導與管教學生注意事項中第廿四條，增列「阻卻違法事由」，保障教師維持教學秩序和教育活動的必要管教行為，以及採取避免自己或他人、身體等緊急危難，將不予處罰。
潘文忠解釋，如果教師按正常程序合理處罰學生，就不會處罰老師，包含要求學生在合理時間範圍內站立反省，若學生以此理由檢舉，學校可直接判斷，不需召開校事會議、調查。以往未將「不予處罰」列入規範，學校不知怎麼辦，造成教學現場困擾。
不過，潘文忠也強調，不予處罰有其前提，假設有學生要攻擊老師，老師在防衛過程中把學生推倒導致受傷，或者老師要制止學生去傷害他人，推、拉致學生受傷，這都是正當必要防衛，不應該處分老師，但若老師又進一步拿椅子去敲打學生，就會是過度防衛。
筆者一點也不意外，教育部還是採取頭痛醫頭、腳痛醫腳的鋸箭法來辦教育。面對台灣教育的崩壞，不知教育部何時才能不再自我感覺良好，而願意全面調整當前教育的失策。
會發生「割喉慘劇」，我們看到的表象只是教育崩壞的冰山一角，如果以為解決了這些表象，以後就不會發生類似事件，那根本是癡人說夢。
單以一個學校為例，如果一個學校的校長只在乎想方設法博取媒體的鎂光燈，只會挑有亮點的事做，而不管全校多數學生。那麼在鎂光燈之下，將會是個百病叢生的校園。就好像新北市教育界一樣，常常搞一些亮點讓媒體報導，但校園潛藏的諸多問題，就像是滾燙的岩漿，隨時會噴發。
果然，新北市教育局2023-12-21於聯合新聞網刊登「廣告新聞」，斗大的標題寫著〈新北真有「品」！教育部「品德教育特色學校」獲獎校數3連霸〉，內文節錄如下：
新北市溪洲國小、二重國小、更寮國小、安溪國中、林口國中及三民高級中學等6校榮獲112年度教育部「品德教育特色學校」殊榮，12月1日在中央圖書館，接受教育部頒獎。新北市獲獎校數全國居冠已3連霸，足證新北市積極推廣並落實深耕品德教育的用心。
新北市教育局長張明文表示，各校致力推展品德教育，卓然有成。除了以多元方式將品德教育融入課程及學校活動，促使學生實踐品德，更善用全國獨有的國中、小品德聯絡簿，協助學生於生活中自省，讓品德成為國民基本素養，為自發、互動、共好的教育願景奠基，使新北校校都是幸福有品校園。
教育局表示，透過各校對品德教育的重視和落實，培養孩子終身受用的價值觀和實踐力是新北教育重要政策，未來將多元推展並廣結資源，讓新北校園處處有品德，生生有品又有德。從自身出發，改變自己，透過善的循環進而建構友善的校園、溫馨的社區，使新北市成為一個充滿人文關懷的品德城市。(新北市政府教育局廣告)
然後，不幸的是四天後(12月25日)新北市就發生震驚全國的「國中生遭割頸死亡事件」。新北教育局第一時間還向媒體侈言是「學生在中午下課時間偶發的衝突」，問題是新北市的學生當真感受如此嗎？不！割頸案發生後，就有學生跟我說：「割喉這種悲劇真的早晚會發生，我以前在○○國中就也覺得暴露在危險之中！」
