今天要認識一位理化老師，林連鍠，六十歲的他，是學生口中的"理化神"，因為再困難艱深的理化知識，一到他手中，就會變成輕鬆好記的口訣。林連鍠老師，還是一位文學高手，擅長本土語文創作，曾經獲得教育部頒發的"本土語言特殊貢獻獎"、"師鐸獎"的殊榮。林連鍠曾經說過，理化知識誰都可以教，但是，他願意在求學路上，盡全力，拉孩子一把。希望將每一位偏離軌道的孩子，拉回正軌。會有這樣的堅持，其實跟林連鍠的成長背景有關，帶您一起來看他的故事。
鋤掉雜草種新作物，石牌國中的田園社團課，總是充滿著笑聲。新鮮的甘蔗大口啃，帶領課程的是林連鍠，也是學生口中不一樣的老師。石牌國中康同學：「很快樂 老師滿開朗的，想要種東西，最近看到營養午餐的水果，都想拿來種。」
石牌國中駱同學：「因為看到8年級很好玩，所以我也想來參加看看。」
讓孩子了解種田的辛苦，林連鍠以此讓許多走偏的學生回歸正途，但回到教室，他也是一名理化老師。用節拍讓元素週期表變得好記，林連鍠不願意放棄任何學生，因為他也曾經不被看好。石牌國中老師林連鍠：「但他(爸爸)一直講說，你如果能夠去念師專，真的以後就不用那麼辛苦，可是我真的是 這個心願哪，有個老師知道的時候，他就笑我 不要做白日夢，所以其實有時候，後來我發現到，從小一直被嘲笑的時候，長大反而是種動力。」
國中父親過世，他希望用賽鴿幫助家中經濟，還好遇到啟蒙老師，勸他別走歪路，讓他更想以恩師做為榜樣。石牌國中老師林連鍠：「我印象最深刻的是，沈(吉木)老師在一次過年前，就叫我到教務處去，他給我一個紅包，裡面包了200塊錢，我到現在都還記得，所以我那時候，下定一個志願說 只要我有機會，能夠稍微有點成就，我一定要給他紅包。」
浪子回頭的他，看到相同遭遇的學生，都會拉他們一把，成為孩子們人生路上的明燈。石牌國中老師林連鍠：「他們改變 他們進步，有時候我就覺得說，當個老師就很像是，一個醫生一樣 能夠救活一個人，這成就感是很大的 曾經也想過，我幹嘛是那麼樣地付出呢，但是後來想一想 其實這些孩子，會有一天他們會醒悟過來。」
林連鍠教書多年，始終秉持相同信念，不僅獲得多項文學獎，也曾經獲得師鐸獎的肯定，如今桃李滿天下，他的愛也將持續延續下去。
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