每當談到自己就讀「Erasmus+ 歐盟聯合碩士學程」時，總會經歷一番問答：
「Erasmus 究竟是什麼專業？」
「不是歐洲學生才可以參與嗎？」
「妳為什麼選擇讀這樣的學程？」
「為什麼可以獲得這麼多所學校的畢業證書？」
「妳具體是在哪國唸書呢？為什麼幾個月後又要換國家？」
儘管台灣已有許多從此學程畢業的同學，但多數人對於 Erasmus 計畫的認識仍是一知半解。而最近新一輪的申請和獎學金競逐又展開了，我再次收到關於歐盟聯合碩士學程、以及我所就讀的學程 GLOCAL 的提問。
本文將帶大家一探究竟，希望提供一些資訊給正在申請、或想多了解這項計畫的朋友們。
「歐盟聯合碩士學程」究竟是什麼？
首先說說這個名稱的來由以及計畫的歷史發展。Erasmus 取自於 15、16 世紀荷蘭的人文主義思想家，德西德里烏斯．伊拉斯謨（Desiderius Erasmus）。由於伊拉斯謨過去在歐洲許多國家生活和研究，並留下一筆財產給瑞士巴塞爾大學做為獎學金，因此成為伊拉斯謨計畫的象徵性代表。
另外，Erasmus 也是這項「關於大學生移動的歐州社區行動計畫」（EuRopean Community Action Scheme for the Mobility of University Students）全名的縮寫。
始於 1987 年的「伊拉斯謨計畫」（Erasmus Programme），最初的確只限歐盟學生參與，主旨是為了促進歐盟人民對共同體的認同，尤其是增進年輕人間的交流與互動──透過在另一國交換、學習，了解他國文化、傳統與生活，並結交當地朋友。簡單來說，跟現今交換學生的形式差不多，唯一不同的只是 Erasmus 是針對歐盟內部成員間的交流。
Erasmus Programme 也是歐盟成立後最知名的行動之一了，至今有將近200 多萬名學生參與，除了有效推動人員之間的往來，更深層的意涵是為歐盟的未來奠定團結的基礎。如果有機會和歐洲的同學們聊聊 Erasmus，他們大多都會開心地分享那短暫卻豐富的一學期，當然也包含許多見聞與趣事。
Erasmus Programme。圖／Shutterstock
再回來談談「伊拉斯謨世界計畫」（Erasmus Mundus），Mundus 在拉丁文中有「世界」的意思，多了「世界」兩個字，代表的是 2003 年開始的 Erasmus Programme「國際版」。
由於學程設計通常為碩士課程，並且由多個不同歐洲國家或全球高等教育機構共同合作開設，因此也稱為「歐盟（伊拉斯謨世界）聯合碩士學程」（Erasmus Mundus Joint Master Degree，EMJMD），這個計畫對世界各國的學子們開放，並提供獎學金。而 EMJMD 和 Erasmus 在 2014 年之後也都被規劃進歐盟 Erasmus+ 教育、訓練及青年活動的大框架之下。
EMJMD 的學生總在不同國家之間移動？
Erasmus Mundus 兩個字，其實也猶如其名，是期許學生們像伊拉斯謨一樣走遍世界，在這樣的經驗下學習並體驗不同的知識與生活。而誠如前述介紹的 Erasmus 發展背景，EMJMD 因為是由多所大學共同組成並教授的學程，學生在申請後必須依照規定在兩所或以上的大學修課，因此也就會出現每學期或每年都在不同國家，這種「經常在搬家」的情況。
以我自己所就讀的學程 GLOCAL 為例，第一學期入學時，先是在學程主要負責對接與協調的的英國格拉斯哥大學（University of Glasgow）；第二學期再到西班牙巴塞隆納大學（Universitat de Barcelona）；第三學期和第四學期，同學們則依照申請時選定的學習路徑（Pathway／Study Track），分別去到荷蘭鹿特丹伊拉斯謨大學（Erasmus Universiteit Rotterdam）或德國哥廷根大學（Georg-August-Universität Göttingen）。
英國格拉斯哥大學（University of Glasgow）校景。圖／Shutterstock
我修課的那年，學程還在鹿特丹舉辦了暑期學校（Summer School），因此兩年間因為學業需求，我至少就去了4 個歐洲國家。
EMJMD 依照不同學校和學程的要求，每學期在各大學都有規定要完成的學分數和標準，並且在最後一學期要繳交碩士論文，最終才能獲頒雙碩士或者聯合碩士的學位。
再次以我的學程舉例說明，GLOCAL 規定要在兩年中完成 120 ECTS（歐洲學分互認體系），成績達到各校及格標準，論文由 3 所學校教授共同評分，在學生順利通過之後就會由就讀的大學分別頒發國際碩士（International Master）、文學碩士（Master of Arts）或社會科學碩士（Master of Social Science）等。
可以在此學到什麼專業？
EMJMD 其實是一個統稱，在這項「歐盟聯合碩士學程」計畫底下包含的學程，才分別為各自的專業。這些學程多是由有意願開設的大學科系、學院或教授們經過討論籌備，並撰寫課程規劃後向歐盟執委會申請審核與經費。由於是多校聯合開設，EMJMD 有一特點是依開設學程的各大學或科系專精領域，來設計不同的框架與路徑，主題也會比較跨學科或跨領域。
再次用我的學程 GLOCAL 為例，格拉斯哥的課程是由「社會與政治學院」的教授負責，授課方向為全球經濟的相關理論；巴塞隆納則是由「經濟與商業學院」負責，課程涵蓋了創意城市、新興產業、家族企業與港口城市等。
哥廷根則是專精於「經濟學和社會歷史」，教授與全球市場、大眾消費和全球化等相關課程，並且由經濟學系提供選修，包含了行為經濟學、資訊經濟學與人力資源管理等學科；另一個到鹿特丹的學習路徑，則由「歷史、文化與傳播學院」提供全球城市、文化傳承與時尚產業等課程。
如果想知道更多內容，只要打開 EMJMD 的官方網站，就能看到所有通過歐盟審核的學程名稱及修習專業，了解他們是由哪些國家和學校籌辦、各校和科系負責或專精的領域為何，以及學程畢業要求等種種資訊。
有了上述對於 EMJMD 的基本認識後，下篇我們再來聊聊關於申請的討論吧！
下篇：【歐盟聯合碩士學程】為何選擇就讀 EMJMD？請思考這些「學程特色」是否適合自己
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