2019教育創新100│【人初千日】鄭宜珉 台灣零歲教育推手的「共舞」育兒術

親子天下 更新於 2019年12月09日07:51 • 發布於 2019年12月09日07:51 • 邱紹雯 
2019教育創新100│【人初千日】鄭宜珉  台灣零歲教育推手的「共舞」育兒術
2019教育創新100│【人初千日】鄭宜珉 台灣零歲教育推手的「共舞」育兒術

談及台灣的零歲教育,一定要認識鄭宜珉。政府資源投入在公共托育中心的建置,給父母的親職資源支持,反而是由鄭宜珉的「人初千日」平台在民間扮演穩定的力量。

「人初千日」針對零至三歲的幼保工作者及父母,提供專業人員嬰兒按摩、副食品製作、嬰兒瑜伽及手語等培訓課程,不但意在提升幼保工作者、保母專業技能,也希望這些專業師資能走進家庭,為台灣家庭的零歲教育開啟新的視野。

鄭宜珉過去在大專院校幼保科任教,她觀察到,台灣幼保界對零到三歲寶寶的照顧觀念,重保育、輕教養,對幼保人員的養成教育中,偏重三到六歲,三歲前的嬰幼兒要如何照顧,除了提到身體健康,其他幾乎空白。她在國外所學的幼教背景卻告訴她,零到三歲的嬰幼兒教養,不只是身體健康,而是具備高度的專業,因而開啟她推動幼兒教育向下延伸的念頭。

建立親密感有助潛能開發

在她眼中,嬰幼兒的教育應從零歲啟動,但重點並非大腦潛能開發、認知學習,而是親子間親密感和依附感的建立。

「人的大腦只有在三歲前是擴建地基的階段,之後只會在原有的地基上進行小幅的修建,」鄭宜珉說,在打地基時期,最重要是寶寶必須先有安全感的基礎,未來才可能往上蓋得更好。

她親身實踐的方式,就是從兩個孩子出生的第一天,就持續替他們按摩,直到現在,大兒子升高中、小兒子上大班了,兩個孩子仍然樂此不疲,成為親子之間獨特的溝通方式。

十二年前,她開始引進國際嬰兒按摩,開啟親子間的親密撫觸之鑰;之後,她也從帶領唐氏症寶寶的身上,看到按摩的不足,需要有更適合的工具,來協助肌肉張力偏低的孩子,發展肢體動的能力,進而自創嬰兒瑜伽教學。多年來,她持續精進,是業界少見「全方位」的老師,同時具有嬰兒按摩、嬰兒瑜伽、嬰兒手語及嬰兒游泳的國際講師資格,並不斷將新的嬰兒教養觀念引進國內。

原來可以和孩子如此貼近

觀察來「人初千日」上課的家長,共同的回饋是「感動」。感動來自於終於明白,「原來我可以和孩子如此貼近」。這些媽媽帶著未滿一歲的寶寶出門,不覺得辛苦,反而很放鬆,因為能和其他家長及老師交流育兒心情,所獲得的支持,有時比課堂所學更有收穫,而這也是鄭宜珉成立「新新寶母」的主要目的:成為父母育兒的後盾。

回想她育兒的經歷,小兒子天生嚴重過敏,直到去年都還無法睡過夜,一個晚上平均要醒來六、七次,也因為帶過「不是普通難帶」的孩子,讓她更體會家長們育兒上的焦慮。

鄭宜珉不認為,母職非得要「犧牲奉獻」和「悲情」,那並非健康的親子關係基礎。父母也需要喘息,大人和寶寶的需求間,其實可以尋求一種平衡,她稱為「共舞」的經驗。

如同在舞池跳舞的兩人,必須專心觀察對方的舞步,以及環境的節奏、音樂,慢慢的將會找到一個默契。有時你扮演帶動的角色,有時你扮演跟隨的角色,進而優遊在舞池當中。嬰兒按摩、瑜伽、手語或游泳,都是意圖達成這種共舞的「藝術」和「工具」,共同的目的都是:增進親子間的互動與連結。

家長也唯有透過與寶寶的親密互動與陪伴,培養如戀人般的默契,才能真正享受當父母的喜悅。

【人初千日】│小檔案

教育創新特色:透過教育,建立養兒育女的幸福感和成就感。

教育創新不藏私:推廣許多課程模組,幫助新家庭增加互動的品質,如嬰兒按摩、嬰兒瑜伽、嬰兒手語及嬰兒游泳,讓家長與寶寶有親密互動和陪伴。

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