國教署明年加碼22.6億 挹注逾千所偏遠國中小

青年日報 更新於 2019年09月17日09:08 • 發布於 2019年09月17日09:08
屏東縣琉球國小107學年起推動6年級學生以獨木舟完成2天1夜、全長12.5公里的小琉球環島。(教育部提供)
屏東縣琉球國小6年級學生以獨木舟進行小琉球環島。(教育部提供)
屏東縣琉球國小6年級學生畢業前露營。(教育部提供)

記者黃朝琴/臺北報導

全國有1153所偏遠國中小、428所非山非市國中小,為均衡城鄉學校教育資源,教育部108年度投入22.48億元,明年預計投入約22.6億元,挹注偏遠學校「設施設備」、「學生多元試探」及「教師專業發展」等項目,以穩定偏遠地區師資,提升教學品質。

為落實《偏遠地區學校教育發展條例》,今年1月29日發布「教育部補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點」,108年度編列25.6億元預算,除1153所偏遠地區國中小受惠,非偏遠地區但有教育資源需求的428所非山非市國中小也可以申請設施設備經費。

教育部國教署中小學組組長武曉霞表示,這項經費可有效提供學生多元資源,以澎湖縣鎮海國中為例,108學年申請辦理學生多元試探活動「鎮海國中戶外冒險體驗」,與臺師大、澎科大、中華民國帆船協會、香港漂流教室合作,推出「自立造舟體驗」、「帆船水手訓練」、「澎湖內海與臺灣海峽航行計畫」及「登山體驗」課程,帆船水手訓練更利用寒假送學生到香港進行海外學習課程。

澎湖縣鎮海國中校長吳憶如表示,學校從106年起辦理城鄉共學和夏日樂學計畫,108學年度的學生多元試探活動,教育部各項補助計畫提供學校城鄉交流的機會,師生共同學習成長,讓偏鄉學校比起都市學校不一定處於劣勢。透過計畫,學校除得到經費挹注,還能與民間人力資源連結,創造合作契機。未來將透過教育部專案計畫檢核機制,核實依計畫執行,檢視目標和預期效益。

屏東縣琉球國小從107學年度起規劃6年級學生畢業前以獨木舟完成2天1夜、全長12.5公里的小琉球環島,包含獨木舟、露營、潮間帶、觀星及最後學生的成果展現,學校申請教育部經費除改善教學和行政空間,並添置獨木舟及相關設備、艇架、空拍機及天文用望遠鏡等,也脫離了以往只能租借的窘境。

琉球國小校長張簡振豐說,獨木舟是工具,活動設計並非只為讓學生學會划舟技巧,更重要的是感受並獲得海洋整體環境的知識,學生2人共划雙人舟,除必須共同觀察因應風浪和海流變化,還得培養默契,能進一步增強人際關係,另申請108學年度的學生多元試探活動經費,帶領學生逐步完成各種主題探索活動。

教育部表示,補助偏鄉地區學校經費要點整合設施設備、教學及行政人員聘任、學生學習及輔導等教育措施,並新增學生多元試探、教師專業發展等固定性且永續的補助經費;為落實行政減量,教育部也建置經費申請單一窗口網站,精簡申請程序,讓各校申請時無須花費過多時間人力,各校可有效運用經費來提供學生多元資源。

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