哈佛幼兒園長:兒童天生喜歡複雜,看5歲幼童如何打造一座城市

媽媽經 更新於 2019年10月22日10:09 • 發布於 2019年10月22日10:08
哈佛幼兒園長:兒童天生喜歡複雜,看5歲幼童如何打造一座城市

作者\媽媽經編輯Reese

常春藤爸爸在攻讀哈佛碩士的期間,兒子「小小常」就在哈佛附屬幼兒園上學。他跟園長邀約了一次訪談,想要將美國幼兒園的學習方式介紹給大家參考。

這間幼兒園叫做Radcliff Child Care Center,他們奉行的教育理念是有名的「瑞吉歐哲學」,瑞吉歐是義大利北部的一座城市,當時背景為第二次世界大戰之後,市容迫切需要規劃重建,人民展開一場辯論:要先新建一個「市政劇院」還是先建一所「學校」?最後所有人都決定,要從替孩子建造學校開始。

瑞吉歐教派認為,學前教育要從兒童與生俱來的潛能出發,根據他們的興趣與需要創造出新事物。比如,我們常常對孩子說:你還小,不能這樣做。瑞吉歐教派採逆向思考,他們相信孩子「無所不能」,因此,Radcliff幼兒園學生們的任務,竟然就跟我們的台北市長一樣—「打造光榮城市」。

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孩子們一點一滴打造自己的城市,圖片來源:今日頭條

還不到五歲的小孩子,怎麼規劃一個城市呢?聽起來很不可思議,但是接著園長的敘述,會更讓人打從心底佩服這些天賦異稟的小腦袋瓜。園長表示,從年初開始,園方展開為期一年的「城市計畫」,讓孩子設計自己心目中的城市。老師發現,來自世界不同國家地區的孩子,聊天的時候往往會用到「城市」這一個詞,從孩子的角度形容城市,格外有趣:

1. 城市就是有很多高高的建築物

  1. 一個你可以住的地方,有遊樂場,有樹
  2. 有很多房子,有公園、學校和商店
  3. 我可以帶狗狗去外面玩,去餐廳吃飯的地方

不同的小孩子,對自己生長環境的印象都不太一樣,把這些片面的敘述結合起來,孩子就有可能將城市計畫具象化,甚至他們還分組製作城市模型。常春藤爸爸問園長,建立城市模型對幼兒園的孩子來講,不會太複雜了嗎?

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幼兒園孩子自己完成城市模型,圖片來源:今日頭條

園長打破「如果可以簡單,誰想要複雜?」的普世價值觀,他說,我們常常以為幼兒是弱小的,所以我們要把事情簡單化,讓他們重複性的學習,他們才容易理解。但根據他多年幼教的經驗,其實兒童天生喜歡複雜!他說:「生而為人,我認為我們都喜歡複雜性,我們喜歡解決問題。就像這次的城市項目,如果孩子們對這城市感到好奇,那麼他們就會去觀察、找答案。」

如果你喜歡閱讀,你工作再忙也會抽出時間逛書店、借書、參加讀書會;如果你生性喜歡冒險,你會和朋友去玩密室逃脫遊戲、去登山、自助旅遊。瑞吉歐教育著重於讓孩子「願意為了學習而冒險」,當小孩在一個賦予創造的環境中,他們就會為了滿足好奇心而相互討論、合作、依賴。

園長展示小孩自己做出的城市要素,他們做了消防車、交通號誌、飛機跑道、公車站牌,出發點並非想到就做,而是考量到安全性、便捷性、生活機能性,看過這些驚人成果的常春藤爸爸說:「孩子只是天真,但不是幼稚;是單純,但不是簡單。」

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圖片來源:今日頭條

被世俗體制僵化,遵循常規與常理的我們,是否忽略孩子們的天馬行空,錯過挖掘孩子潛能的機會?標準化的考試成績不是不重要,但是哈佛的園長認為孩子背了幾首詩、算數拿幾分,並不是「幼兒教育」最重要的事情。觀察孩子,常常與他們交流,放縱所想,或許才是促進孩子積極學習的最大利基,共勉之!

資料來源:常春藤爸爸〈專訪哈佛幼稚園園長:孩子在幼稚園最該學什麼?老師作用是什麼?〉

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