美，從生活的小細節開始，孩子對環境的感知很敏銳，尤其上學後會有大半時間待在校園。張基義教授從哈佛大學畢業後，投身美學教育已經25年，他從去年開始推動《學美・美學計畫》與專業設計師聯手改造了9所老學校，從整頓管線、設計指標到餐廳改建，把“減法”美學運用在學習空間。“課本教的是知識和背誦，而美的環境會改變學生的習慣，自主維護、打掃、愛惜，那種經驗和感動一輩子都能帶著走。
影片來源：一条視頻
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美，從生活的小細節開始，孩子對環境的感知很敏銳，尤其上學後會有大半時間待在校園。張基義教授從哈佛大學畢業後，投身美學教育已經25年，他從去年開始推動《學美・美學計畫》與專業設計師聯手改造了9所老學校，從整頓管線、設計指標到餐廳改建，把“減法”美學運用在學習空間。“課本教的是知識和背誦，而美的環境會改變學生的習慣，自主維護、打掃、愛惜，那種經驗和感動一輩子都能帶著走。
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