圖說：臺大電機系教授葉丙成（右）接受國立教育廣播電台節目及Podcast節目《新聞真假掰》主持人黃兆徽專訪。
教育是培育國家主人翁的根基。然而在科技世代中，社會環境變化快速，許多工作必須與AI競爭，擁有一項技能也難以保證不被取代。什麼能力是人類獨有的？身為老師和家長，我們該如何與下一代一同成長？臺大電機系教授葉丙成接受國立教育廣播電台節目及Podcast節目《新聞真假掰》主持人黃兆徽專訪，他認為大人們應該接受新教材和教學方式，讓孩子具備思考力和好奇心，在變動環境中也可以如魚得水。
站在教育交叉入口，先讓孩子讀懂題目
在2022年國際學生能力評量計畫（PISA）中，臺灣依舊在擅長的數學和科學項目名列前茅，分占全球第三和第四。然而，過往表現不起眼的閱讀能力卻急起直追，來到世界第五。創立全臺最大科技教育平臺PaGamO的葉丙成觀察，以前課堂上都在「聽」，孩子單方面接收老師給的知識，卻沒有太多時間思考內涵。許多學生數學學不好是因為連題目都看不懂，再多數學題目也只會一直錯下去。「到最後他就有習得無助感，開始逃避，放棄數學。」
最好提升閱讀能力的方式，便是丟出問題讓學生好好思考。葉丙成說，好的題目會設計讓學生在文章不同段落得到資訊，進而去統整和推理獲得解答。PaGamO與多所偏鄉學校合作，用遊戲化方式幫助孩子閱讀和思考，2022PISA成績進步正是多年耕耘成果的最好證明。「今天很多資訊真真假假，怎麼擷取出正確且有用的資訊，在AI時代更加重要。」擁有閱讀能力，才是臺灣跟上世界腳步的起點。
翻轉教育，要先翻轉家長觀念
在政府結合如PaGamO等民間教育機構、新血老師帶進新的觀念到現場，葉丙成認為教育改革時至今日相當進步，但仍需翻轉家長對教育的看法。
「常遇到老師跟我說，很認同我們在談的事情。但只要一做什麼創新，那天晚上就會有家長打電話去1999投訴，還要去跟家長道歉。這些老師其實每次在我面前都講到哭，說他為孩子做這麼好的事情，到最後我還要被投訴。」AI發展下，使用電腦學習的機會越加頻繁。但葉丙成表示在臺灣社會風氣下，很難去推動用科技教學的風氣。許多學生回家後要求用電腦上課，家長會懷疑孩子藉機玩遊戲；導入任何教學模式的第一個挑戰，便是下一次月考成績是否有下滑。若有下滑，家長可能又會來投訴。
「人生不是比賽，但如果真的是比賽，那也該是一場馬拉松。」葉丙成建議，家長可以適度放手，讓孩子有機會用科技時代的教育方式和觀念學習，提前在國高中體驗各種科系職業，思考自己對什麼真的有興趣再往前走，以免進入大學才後悔，使孩子跟家長都身心俱疲。
「好奇心」是AI時代必備能力
當AI解決的問題越來越強，大家開始擔心自己是否會被取代。葉丙成解析，AI只會解題，對人的需求並沒有敏感度。因此從人的角度出發問對問題，讓AI替我們解決，便是一項必備且難以取代的能力。
根據2013年牛津大學研究，在未來將有47%工作被取代或是消失。在上個世代我們仍舊可以靠著一技之長維生二三十年直到退休，但葉丙成指出，儘管現在擁有很少人會、深具市場價值的技能，但因網路資訊傳遞發達，很快就會有人發現這項技能的價值從而學習，這時候就必須要再尋覓新的技能，才能比他人更早理解。
然而，為什麼總有人預知時代潮流，搶先獲得最新技能？「那就是好奇心。」許多學生在國高中被各種課業給淹沒，導致到了大學突然解開束縛，只想好好休息，失去對社會的好奇。葉丙成說必須呵護下一代的好奇心，仍對世界保有興趣，才能走在時代尖端，與各國競爭。
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