不讓子女變敗家子！紀錄片《文林銀行》教對自己人生負責，父母來不及做的、讓兒女們來得及

作者 : 林暐鈞

圖片 : 舊視界文化藝術有限公司提供

財富自由是每個人都渴望追求的事，期盼自己退休後不會變成下流老人，而是有足夠的養老金、能坐在浪漫的河邊和老伴相偎依、白頭偕老。

但現今社會層出不窮的子女闖禍、價值觀出現問題，甚至會將老父老母的退休大計全盤打破，更顯示提早給予孩子正確的金錢教育是非常重要的。

培養投資理財觀念真的是要越早越好！新北市文林國小主任賴皓韋，就在其任內推行金融教育，讓孩童從小培養對理財觀、認識現實的金融社會，並與紀錄片導演陳志漢合作完成紀錄片《文林銀行》，期盼孩子們從小具備正確「金錢觀」與「價值觀」，蘊藏富足能量來面對未來人生。

《文林銀行》紀錄文林國小推行金融教育的過程，在校擔任幹部要面試，做功課可以賺取薪水(文林幣)，文林幣能用來購買學校販售的物品、捐贈以及儲蓄賺取利潤，培養規劃財富的觀念。此外，學生也能享受努力得來的權利卡，中午午休可自由活動(獎勵制度)。

這些嘗試，目的是要導正金錢所致的功利主義，期盼孩童能了解長大出社會後，求職以及賺錢都是大不易，「就有孩子在求職時，遇到想要同時兼顧其他職務，但卻面臨其他求職失敗時，最後得要負責完成剩下工作的處境。」一步步都是要讓孩子們，理解父母賺錢的辛苦、理財的重要性，以及金錢背後可創造的價值。

「孩童們努力工作，最後集資文林幣購買文具等民生用品，為遭受風災的鄉村民眾送上愛心。」即便文林銀行在推行文林幣的過程中遇到許多難題，但最後確實能成功導引學生認知到：擁有良好金融觀對他們的人生來說，是相當重要的。

「推行文林銀行與文林幣，就是希望孩子們培養正確金錢觀，與對自己人生負責任、能幫助他人的價值觀，讓他們具備富足能量，面對未來人生。」賴皓韋說，台灣教育需要更多人丟石頭，才會激起美麗的漣漪，促成改變的漩渦，讓這樣的教育延伸到台灣任何土地與角落。

從小擁有「富人思維」、反思「延遲滿足」，什麼東西是需要還是想要，以及正確理財可帶來「滾雪球效應」，可以讓人生更富裕，如果每個孩子都能像小小巴菲特，了解、體會未來人生的生活，在資產的取得上有概念，更能造就社會流動，讓相對成長於辛苦家庭的孩子，找到自我價值以及脫離任何層面上的貧窮；而原本家境就不錯的孩童，也能體認「金錢」可以幫助他人，讓他們在追尋人生目標中，也能陪伴需要的人一起成長。

導演陳志漢也表示，拍攝過程中，文林國小家長委員會也曾有反對的聲音，但「改變」是需要經歷很多考驗，還好最後都能迎刃而解，「不要害怕去改變，一切都會值得。」

他還說，拍紀錄片賺不了什麼錢，但可以為台灣教育帶來有意義的改變，也能對社會帶來很好的幫助，是很棒的事。

《文林銀行》片中的孩童，從拍攝至今已經升上大學了，對他們來說，當理財金融教育融入教學現場，並從中鍛鍊出品格，或許就是強而有力與社會做有效連結，並擁有宏觀視野的價值觀，這也是具備提倡反思、自學力的教育方式。

《文林銀行》榮獲2017年CNEX華人紀錄片提案大會最佳提案獎，以及2016年廣州國際紀錄片節最佳提案獎殊榮，11月12日在院線上映。陳志漢說：「這部片不只是獻給孩子們的電影，也是拍給大人們看的電影。」

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