不當教學入侵校園 逼學童簽守貞卡

〔記者黃欣柏／台北報導〕校園是孩子們成長、汲取知識的主要場所，但民進黨立委范雲昨召開記者會揭露，許多學校讓未具相關專業的校外人士入校執行教學任務，進而衍生逼簽「守貞卡」、違反性別平等、簡體字滲透及模糊國家定位等問題，嚴重影響孩子身心發展，除要求教育部嚴處，也呼籲家長、教師及學生一同把關，讓不當教學徹底退出校園。

范雲指出，現今由校外人士入校協助教學的比例非常高，原因可能是為了豐富教學內容多元性，或是填補師資人力不足，目前已知在學校內至少有「晨光時間」、「正課」、「課後輔導」和「課後社團」等四個時段，都可能開放未具相關專業的校外人士，入校協助執行教學任務。

以志工之名入校 屢傳爭議

范雲表示，她近來接獲多起陳情案，控訴這些校外人士的教學內容明顯違反宗教中立及性別平等，甚至有人企圖透過使用簡體字且模糊台灣國家定位的「力翰科學」教材染紅學生，已違反「教育基本法」、「性別平等教育法」等法規，令學生身心發展受到極大的負面影響。

目前就讀大學一年級的鄭益瑄指出，她在小學四年級時，全班曾一起被入校教學的「彩虹媽媽」逼迫簽下「守貞卡」，並遭灌輸「女性的第一次是婚後獻給丈夫的禮物」等不正確性別觀念。

被稱十惡不赦 同志超痛苦

已出社會多年的「奇奇」也說，小學時曾有「彩虹媽媽」入班發送資料，她始終記得這些資料把同性戀列為「十惡不赦的十個罪狀」，讓她在發現自己是女同志時感到痛苦不堪，甚至覺得自己會下地獄，這份罪惡感直到上大學後才逐漸好轉。

與會的國小家長吳少喬也指出，自己及身旁許多家長都發現，校外人士的教材中有違反宗教中立及性別平等的內容，例如在台中某國小，就曾有「得勝者協會」志工對學童說「現在同性戀可以結婚了，但我們不可以尊重他們，因為他們男男、女女在一起不能生養小孩，就是變態」等不當言論。

立委要求教育部嚴處

范雲表示，目前爭議最多的就屬彩虹愛家生命教育協會及得勝者協會，光從去年八月到今年四月，就有六十五起相關陳情案，其中僅八件獲得改善、十四件終止合作，顯示申訴機制有極大漏洞。

范雲呼籲，教育部除要強化申訴機制外，補助地方教育經費時，也應把相關違規情況納入參考，並依相關法令嚴處。

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