跟著天文老師搭上太空船，讓我們一探太陽系的奧秘！慈大附小寒假哈佛小子營之「用英文FUN放科學」，以全英文的天文專題探索，為孩子們帶來了精彩的宇宙翱翔。
慈小教務主任王佩茹表示，雙語教育是目前台灣重要的國家教育政策，為了提升孩子的英文能力，全方位培養國際化人才，慈小爭取部分領域雙語教學計畫補助，並成為計畫推動核心學校。不但在平時教學用心，更在課後嘗試各種英文主題營隊，提供孩子豐富有趣的英語學習情境。感恩本校英文老師楊媁莉及外籍老師 Bello，結合語文、藝術、自然等跨領域學習，以天文為主題，全英文的互動教學，引領孩子們探索美麗星空。
具有天文背景的外籍老師Bello，在這次天文雙語營隊當中，帶著孩子做出了等比例太陽系八大行星的模型，在老師精彩PPT的引導下，孩子們化身為一群在太陽系當中尋找居住地的太空人，從類地行星（Terrestrial planet）開始介紹，水星、金星、地球和火星，帶入了公轉與自轉的時間長短與距離太陽的遠近，藉由跟地球的數據相比，讓同學去發現每個星球的狀態，評估是否適合我們居住。
比如說金星（Venus）自轉一圈要243天，地球只要24小時，這樣的極端對比下孩子馬上就發現不能居住，於是我們來到下一顆星球：火星（Mars）。火星的狀態跟地球（Earth）類似，但是我們得先帶水上去，到火星上種樹，老師笑著問大家要不要向NASA報名到火星上種樹，大家都覺得很有趣，但想到一旦上了火星就沒有辦法回來，孩子又猶豫著說不要，課堂上產生了許多有趣的發想！
營隊學員中暗藏著許多天文迷，在課堂上不斷地丟出了蟲洞、黑洞還有時間相對論的問題，同學充滿好奇心，與外籍老師你一言我一語，乃至比手畫腳，協助溝通，形成課堂另一道美麗的風景。慈小英文老師楊媁莉觀察，在這次的營隊裡，英語是溝通工具，天文科學是知識橋梁，而做出來的模型是創意與藝術的結合，學生們不只是聽課，也藉由實際動手做，具體化也視覺化每一顆球體的誕生，讓天文的知識不再只是紙上談兵，學生也在探討的過程中，發現地球真的是最美麗的一顆行星，更應該要愛惜地球的每一吋土地與資源。
五年級陳沐恩同學在課堂後分享：「因為老師介紹而讓我更知道八大行星的真實樣貌，讓我對星星更有興趣，也了解到臭氧層對地球的重要，如果再破壞下去，那會變得跟姊妹星球金星一樣，無法住人，人類真的要愛惜地球。」同樣是五年級的陳瑋嘉同學也說：「這次課堂因為是用英語上課，多了一種語文來了解星球，非常有趣，我也了解到宇宙真的很廣大，而人類是多麼渺小」。四年級鄭帛玲同學則分享：「這次上課還有學到星座，古人看天空將星星連起來變成不同星座，我們每個人都看著自己的星圖，畫出屬於自己的星座，真的很有意思！」
從類地行星到類木行星，做出來的模型，再到星圖連結學生自己的星座，或出來的圖畫，營隊結束時同學拿著自己的作品，臉上是滿滿的成就感！家長回饋這次的營隊顛覆了想像，孩子回到家都很興奮地分享學到的知識，驚訝的發現透過孩子們有興趣的主題，以全英文上課，孩子們更能打開五感，積極投入學習，也自然而然地沉浸在英語互動的情境中。
在英文課堂中，看到每個孩子認真的學習太陽系的奧妙，而在下課後，學生自己成為繁星，將學習成果分享給身邊的人，是營隊學習最璀璨的成果！
(撰文:王佩茹、楊媁莉，攝影:楊媁莉)