微軟創辦人比爾 · 蓋茲（Bill Gates）曾說，AI將徹底改變教育。這一預言在全台大學的文學院已成為現實，其中台大文學院的積極變革就是最佳證明。
AI浪潮衝擊大學文組的程度，從台大的這一堂課可以看出端倪。
走進台大電機系教授李宏毅的「人工智慧導論」課堂，不但座無虛席，就連走道都擠得水洩不通。1,000多位修課學生中，每5人就有1位來自文學院。「文學院特地來拜託，要保留名額給他們（學生），」李宏毅觀察，文學院因應AI浪潮的積極程度，超越所有人的想像。
AI走進文學院，核心能力轉變
開學前，台大文學院官網便公告即將在113學年開設兩門專屬文學院學生的基礎AI課程，由副院長謝舒凱親授的「生成式AI的人文導論」，以及中央大學資工系合聘教授蔡宗翰開設的「AI 與數位人文研究專題」。這兩門課程一開就是一年。
「ChatGPT誕生後，我們要喚醒文組生，AI不再是理工人的專利，而是每個人的未來日常，」謝舒凱舉例，過去中文系學生多半聽老師講訓詁、國學常識或文本解析，現在有了AI加持，學生可以下指令請ChatGPT評析，或讓ChatGPT撰文，再由學生評析。這不僅幫助學生跳脫既定思維，還能在人機協作中學到更多的溝通與表達。
「人文社會的價值在過去被認為很抽象，但套用在AI應用後，將會變得更具象化，」謝舒凱預測，AI將大幅改變未來世界，「或許大部分人將來都不用工作，我們就領基本薪資，然後由機器代勞，人類負責去玩樂、創新，」在此狀況下，跟人有關的娛樂就成了文組生可以發揮的優勢：「怎麼讓人感到開心，或是讓人感到幸福，這都是很人文的專業！」
謝舒凱的話裡突顯的正是文組生的價值與核心能力改變。從過去單純沉浸史料與文學賞析，到能從既有知識推導創新，新增的能力包括邏輯推論、創意寫作與內容生成能力、溝通與說服能力、倫理與批判性思維、數位素養等。
為了讓師生「換上AI腦」，台大文學院規劃了課程變革三部曲。首先，請外系開課預留修課名額；再由系上教師開設示範課；最後，輔導教師增能，並培養各門課教師都能開課教AI應用。「113學年下學期開始，我們會開課讓老師也有AI能力，」謝舒凱肯定地說。
全台文學院比拚，養成AI人才
不僅是台大，近兩年，全台公私立大學的中文系也迎來變革浪潮，受惠學生超過6,000人。清華大學、陽明交大、輔大、東海、元智大學等學校都積極改變課程，讓學生懂得應用AI。
清華大學是全台第一個開設AI通識課程及工作坊供全校修讀的學校，讓中文、歷史、教育、法律、管理等科系學生學習如何將專業結合AI。該校的人文社會AI應用與發展研究中心更開發出3套生成式AI指令集，讓師生隨時「自學」對ChatGPT「下咒語」。
東海大學則將全校大一必修中文課導入ChatGPT應用，並重新命名上下學期課程為「敘事與思辨」及「溝通與表達」。學生可以在ChatGPT中輸入一個主題，讓它生成故事或詩歌，對作品進行評價、修改。這項措施由校長張國恩親自拍板，為了刺激校內學習氛圍，甚至祭出彈性薪資誘因，讓老師「多做多拿」。
輔仁大學中文系在112學年度已開設兩門互動式AI敘事課程，在113學年度確認再加開兩門AI實作課，讓學生學習在文字、圖形、影像、聲音、及遊戲設計等領域的應用，並透過實作工作坊及期末專題展示，檢核學生能力。
元智大學人文社會學院從113學年度起推出全新必修課程「數位人文應用」，培養學生具備運算思維及運用生成式AI的關鍵能力，並舉辦「無厘頭AI提詞海報大賽」，鼓勵學生從玩樂中將AI的創意發揮至極致。
中國文化大學中文系計畫於114學年將文學組、文藝創作組合併為「中國文學系學士班」，並將AI納入課程規畫。世新大學則開出26門創新AI系列課程，應用於媒體、劇本創作等新領域。
懂得用AI不稀奇，Why才是關鍵
李宏毅指出，「未來就是一個人人都可以用AI，且會AI變成通才的社會，」他認為，AI會像陽光、空氣和水一樣，成為不可或缺的一部分。修過他的AI課程的中文系學生興奮地表示：「我這輩子從沒寫過程式，從沒想過有一天我可以聽懂AI的原理，還會拿來用。」
未來工作的型態已經改變，李宏毅認為，未來用AI的人將分成3種等級：我要做什麼？我為什麼要這麼做？我要如何做到它。後者將變得愈來愈不重要，創意和策略思考將更為吃重。
從國立到私立大學，AI在各校中文系百花齊放，挑戰的不只是教師學習新科技的速度，更重要的是學生能否轉變思維。這場轉型賽，也是考驗大學產學接軌的關鍵檢核點。
更多Cheers精彩文章