不要因為太晚進行性教育就放棄
在前面章節中，我一直強調女兒性教育的核心是主體性。性教育不是單純地告知性知識，而是培養主體權，當前更需要加入性別教育。因此，青春期前的性教育最重要的是從孩子出生後，就要培養孩子對自己的身體做決定的習慣。
不過正在閱讀這本書的家長，或許很多人的孩子已面臨青春期了，因為不知道怎麼教育青春期的孩子，所以決定買本性教育的書來看看怎麼做，想不到看完書後反而更擔心：「性教育從孩子一出生就要做？那我豈不是太晚開始了，該怎麼辦呢？」
是的，確實太晚了。而且通常女兒還比兒子更快出現第二性徵，再加上現在的孩子比過去發育得更快。因此，非常有可能在家長還沒有注意到時，女兒就已經在不知不覺中出現第二性徵了。於是擁抱孩子時，還是跟以前一樣，用力緊抱孩子，但孩子要開始長胸部了，太用力壓胸部會痛，所以家長一定要輕輕地抱。
不過意識到已經太晚的時候，其實也是吸收最快的時候。雖然晚，但也不能因此而放棄。慶幸的是，孩子尚未成人，所以如果家長覺得太晚的話，就利用提問的方式檢視孩子的性別敏感度，並針對孩子的問題，再來著手進行性教育就可以了。
不論何時，教育的基本原則就是對話。這時候孩子已經完全沒有溝通上的問題了，所以對話的必要也隨之增加。家長可以先問孩子在學校受到怎樣的性教育，然後自然地詢問她：「有什麼感受？」或「朋友們都怎樣說？」來確定同儕間的反應。在青春期的時候，朋友們的影響力比任何時期都來得大，家長不能不注意。
孩子長大之後，親子間可以一起看的電影或電視的選擇也越來越多。媒體也是性教育中很重要的部分，所以可以多活用媒體。「妳認為那個主角可以用那種方式來搞曖昧嗎？」像這樣通過提問自然地開啟性別敏感度的討論。
在家長開始認真想要進行性教育後，可能會發現自身的性知識不足，或受到傳統影響而有錯誤的想法。因此，家長要先通過書籍或相關課程努力改變自己。
看到爸媽努力的模樣，孩子也會跟著改變。
摘自 孫京伊 《這世界很亂，你得和女兒談談性：不尷尬、不怕問，性教育專家改變女兒人生的50個對話》/ 采實文化
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數位編輯：陳妍羽
