大女兒28歲辭掉工作，重念大一，小女兒留學返台端盤子；溫美玉：不幫孩子做決定，「放手」是給孩子最好的禮物

在教師界一提到溫美玉，是許多人心中的偶像。2013年她所創辦的「溫老師備課Party」社團，有13萬名成員，是全台最大的教學社群；曾有老師留言：「可以不去蔡依林的演唱會，但溫老師的研習一定要搶到名額參加！」

溫美玉曾應邀到美國和中國大陸授課，教學魅力襲捲全場。在中國，溫美玉上課上到一半、一腳踩上課桌，彷彿化身為故事裡的貓，引起台下上千位老師騷動。溫美玉笑說自己站在講台上，很容易「嗨」爆。

溫美玉自台南大學附設實驗小學退休後，將自己31年教學生涯的故事寫下，出版《成為溫美玉》一書，分享她從一個菜鳥老師、不時想拿起棍子打學生，到成為不斷創新教學、樂於分享的老師的歷程。

從小唯一的志願就是當老師

溫美玉說：「我從小唯一的志願就是當老師。」從小她就愛講話，常因愛講話而被老師罵；個性又愛分享、愛演戲，念師專時還曾擔任歷史劇的導演，天生適合當小學老師。

溫美玉國中畢業考上高雄女中，師專只有備取，她堅持重考一年，非念師專不可。爸爸很希望她去念高雄女中，報到當天父女倆站在高雄女中門口，溫美玉說：「這麼多人我一定會被當，」爸爸說：「這麼多人，妳怕什麼？又不一定當到妳。」最終拗不過溫美玉，只好帶她去報名重考班。

隔年，考上台東師專體育科（現為台東大學），好不容易躋進師專的窄門，溫美玉完全沒考慮自己根本沒有體育專業。為培養專長，溫美玉只好加入游泳校隊，「冬天低溫下跳入戶外泳池，心臟簡直要停了，難怪沒有人要參加。」最後她不僅堅持五年之久，而且當上女隊長，帶隊比賽拿下許多獎座。

成長經驗轉化為教學的資源

之所以想當老師，還有另外一個原因是家境貧困。溫美玉出身高雄美濃客家村，家族以務農、種菸葉為生，她在家裡4個小孩中排行老二。「鄉下的小孩都很刻苦耐勞，」身為長女的她要幫忙上山砍柴，放學回家後燒熱水、做家事；凌晨4、5點起床去撿蝸牛、拿去賣錢，還要幫忙去田裡種菸葉。

生長在大家族，讓溫美玉從小就很會察言觀色、懂得說話技巧，對人際互動敏感、擅於和人連結。小時候的這些訓練和養成，讓她成為老師之後，「對學生或家長心裡微妙的變化，非常敏感。」

溫美玉指出，「童年的經驗為我帶來太多的教學資源！」她以金錢教育為例，從小撿蝸牛、種菸葉，以及幫忙照顧妹妹，教會她「有付出才有收穫」的道理。溫美玉也想讓學生學會這個道理，於是她教小四孩子策劃收費的夏令營，如何行銷；讓小六的孩子記錄一個月家庭支出，練習做預算和控制消費。

一輩子當一個「搭鷹架」的人

溫美玉從小就不喜歡待在教室裡聽無聊的課程，抗拒填鴨式的教育。當她成為老師之後，自然不可能用死背硬塞的方式教孩子知識，「我很慶幸自己在台南附小教書，整個教學環境是比較彈性自由的，有很大的空間可以設計發想課程。」

早在10幾年前，溫美玉就已實踐所謂的「素養教育」，教小一生自己設計注音符號闖關遊戲；帶中低年級學生，分組搭免費公車訪古蹟，拍照、做筆記、完成報告並分享；讓高年級學生分組、採訪學校附近的里長和店家，討論學校附近適合開什麼店。

溫美玉形容自己，「這輩子就是做『搭鷹架』的人」，擔任傳承、傳遞知識的角色，讓孩子享受課程，並且進一步願意走入知識的殿堂。

溫美玉腦海有許多想法和點子、不受既有的框架限制，她認為這和從小親近土地和大自然有關。「我們這一代的人沒有上過什麼腦力開發，爸媽也沒空管小孩，我們想找樂子，當然就是向外探索了。」

當媽媽後，最希望孩子學會獨立

溫美玉回想，父母給她人生最大的禮物是「放手」。「他們因為忙於生計，不得不放手，但也因此培養出我們獨立生存的能力。」

父母親的放手，為溫美玉的人生帶來極寬敞的跑道，讓她恣意闖蕩；當了媽媽之後，溫美玉也希望將「放手」這份禮物傳給自己3個女兒。當被問及最重視孩子具備什麼能力時，溫美玉毫不猶豫地說：「獨立！」

基本上，溫美玉教養風格是「無為而治」。她解釋，無為而治不是無所作為，而是凡事儘量讓孩子自己來，爸媽不要幫孩子做決定，他們自然而然會鍛練出能力。

大女兒國一考上數理資優班，念了一年想轉學，溫美玉也不勉強、尊重她的決定。即使轉學後成績差強人意，溫美玉也不管，溫美玉笑說：「我的原則是，你自己的事不影響到別人，或是變成別人的煩惱就好。」像女兒考試考幾分是她自己的事，並不影響爸媽。

青少年時期母女之間最多的衝突來自，女兒因為愛漂亮，上學拖拖拉拉的，搞得溫美玉和2個念小學的妹妹常遲到，溫美玉因此受不了、和她有不少爭執。

從轉學、高中選組、大學選系到交男友、選另一半，溫美玉和先生基本上都沒有意見，「我們從不曾要求她們做任何的選擇。」溫美玉看過太多家庭因為孩子選組或選系的問題，發生家庭衝突，「你讓孩子自己做決定，後果是他自己承擔；一旦你幫他做決定，失敗的話他一定怪你。」

唯一堅持的事是，出國交換一年

「我的父母是不得不放手，而我是有智慧地放手。」溫美玉教養孩子，唯一堅持的一件事是，她們必須在高中時期出國當交換生至少一年，離開父母和熟悉的環境，獨自生活，體會什麼事都得自己來的感受。

大女兒出國時因為省錢，總共要轉4班飛機，溫美玉鼓勵女兒：「哇，你賺到耶，可以搭不同的國際和國內線。」從沒單獨出國的女兒做足事前功課，順利抵達美國後，她跟媽媽說：「經過這趟，我就是搭機達人了。」而這也正是溫美玉的用意，放手讓孩子去探索，培養獨立和解決問題的能力。

3個女兒後來都在國外念大學。28歲的大女兒華頓大學畢業後，先後在美國和日本亞馬遜任職7年。今年4月她考取早稻田大學建築系，決定離職、重回校園念書。溫美玉說：「28歲要和18歲的大學生一起上課，那需要多大的勇氣？但我們全家人都祝福她，接受不一樣的挑戰。」

溫美玉尊重孩子的決定，「這是孩子的選擇，想必他一定比大人更緊張，做更多的功課；這又不是我要做的事情，我為什麼要否定呢？」就像她退休之後決定創業，全家也沒有任何人阻止。「只要是一個具有思考力的人，絕對不會拿自己的事做賭注或開玩笑。」

小女兒在服務業工作，樂在其中

小女兒國外名校畢業，多益考滿分，目前在鼎泰豐工作。董事長楊紀華和年輕員工聊進入鼎泰豐工作的原因，問女兒「你爸媽送妳出國留學，妳回台灣端盤子，他們沒有意見嗎？」她說：「不會呀，我媽媽是鼎泰豐的粉絲。」

溫美玉笑說：「不管她找什麼工作，我都很高興。」小女兒念的是飯店管理，對人感興趣、很喜歡服務，「只要孩子做的是喜歡的事情，自然充滿熱情，就算很辛苦，也不會隨便說我不做了。」

最令溫美玉感到自豪的是，不管做什麼，孩子都不會小看自己。過去，社會價值觀很單一，注重學業成績和學歷，好像只有當醫生、老師、會計師或是念名校才是教養成功。「這些都只是外在的標籤，孩子可能念台大卻很不快樂，我們現在可能要改寫過去對教養成功的定義。」

溫美玉認為，爸媽對孩子的教養，不一定能在當下立即看出成果，但把時間軸拉長來看，看著女兒表現出穩定和自信，溫美玉覺得這是自己留給她們最好的資產。

「說出來可能很多人無法相信，但我最好的朋友是先生和3個女兒，我們互相學習和成長，關係非常緊密，」溫美玉的眼神散發出溫柔，讓人不禁心生嚮往這樣的親子關係！

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「你的孩子不是你的，他們是生命的子女。」詩人紀伯倫於《先知》中提到。身為父母終究會了解，孩子是一個獨立個體的生命，必須由他自己完成生命的圖騰，而我們也應該好好做自己，如此孩子看在眼裡也知道如何做自己，然後彼此分享各自眼中所見的世界。——蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳

照片提供/溫美玉
數位編輯：陳宣雯(230505更新)

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