【曾心怡心理師專欄】家庭教養不一致該怎麼辦？理解與溝通為首要

小毅要上小一了，爸爸覺得要讓孩子在放學後，走去英文班上課；媽媽卻認為自己走會有危險，此外，小朋友年紀還小，應該要先好好玩耍才對，希望小毅在放學後，直接參加學校的社團；小毅的祖父母卻覺得都不要參與最好，中午下課後，接來爺爺奶奶家寫功課即可。

當家庭成員面對教養，想法不同調時，該怎麼辦？

每年暑假就是家庭大戰

上面的故事是許多家庭都會面臨到的衝突與困擾，就如同每年暑假總是有許多爸媽在營隊之間奔波接送，也有家庭苦於如何為即將上學的新鮮人安排接送、課後要上安親班與否等，這時，父母會需要很多的討論，關於選擇學校、接送方式與學習項目等等，都需要討論。

若是平時由家長長輩照顧，就更易引發隔代教養的衝突，因此，做好溝通更是重中之重。有些人能夠順利溝通解決，但有的家庭卻反而形成了困擾，這期就來談談，當家庭教養不一致時該如何處置？

基本上，可以分成兩個部分來談，第一個部分是，大家怎麼想的？第二個概念則為，大家怎麼談的？也就是理解與溝通。

了解癥結點所在

一開始，想要來和讀者一起思考，夫妻之間的教養不一致是從何而來的呢？

首先，教養觀一定涉及了雙方的家庭背景，若是長大的過程，周遭給予了唯有讀書高的概念，就會進而讓人從小努力學習，等到長大了，自然對於學業成績會有一個既定印象，期待後代也得重視課業；有些人則是因為長期受到學習的逼迫，希望孩子不要被學業綑綁。

再來，家長對於自己的期待，或多或少都會投射到孩子身上，例如：從小沒有資源可學習才藝的家長，長大後有能力了，就希望能夠彌補這個遺憾，無意中把自身的期盼放到孩子身上。

因此，也會進而在教養觀上放大個人期許，但在意識上仍然覺得這是自己對孩子好的方式，難以區分究竟是爸爸媽媽的需求，還是孩子的需要。這部分常常是得靠大人自己覺察，或是等到和他人討論、溝通，才能夠發現。

教養不同步的溝通問題

另外，當夫妻之間對於孩子的教養不一致時，可能會發生什麼問題？事實上，在溝通中，我們很容易出現的概念就是，「我對你錯，你一定有一個地方沒有想清楚，所以，我要告訴你問題在哪裡，讓你變得和我一樣」，而當兩人都是用相同的方法進行時，自然而然就會出現不愉快及爭吵。

當某一方抱持的教養觀是自由長大，另一個人的態度則是認為，應愈早開始學習愈好，即便初衷都是為了小孩的教育，但當採取的態度是要說服對方時就會讓溝通失焦，反而在互相爭論輸贏，而不是把重點放在孩子身上。

態度決定成效

在溝通的過程中，易輕視對方的重視。以上面的例子來說，倘若採取自由長大的一方，告訴對方「這麼早學習沒有必要」，就等於是在否認另外一個人心中所重視的事，當他人感覺被否定時，就會感受到不被尊重，更是增加了討論上的困難。

所以，在整個過程中，我們需要了解一個觀點，「即使我不認同對方的想法，但是我尊重他所在意的點」，用這樣的心態與另一半溝通，相對能夠在尊重與對等的狀態之下進行討論。

先當夫妻．再來才是父母

第三個部分是，無論夫妻雙方的想法是否一致，我們都別忘了，當爸爸媽媽之前，需要先當伴侶。也許兩人都為了孩子著想，但在溝通的過程，是否能夠停下來感受一下，身為彼此伴侶的感受？

也許先生並不認同太太的教養觀，但是可以感覺得出來她很盡力為孩子好；覺得先生不夠積極，但是知道他想要讓每個人減輕育兒的負擔。當彼此能夠看進對方的心理，才是在溝通過程中很重要的柔軟因素，而不是一直針對問題上爭辯與防衛。當父母之前，都得先當好伴侶，看見對方，才能說出值得被看見與體恤的地方。

以上就是分享有關於教養觀的溝通方式，其實也適用於伴侶的其他議題，祝福每一對夫妻都可在溝通的過程中互相理解，並且找到適合的方法，不讓彼此的差異拉遠了關係的距離。

曾心怡心理師

從台大醫院到社區，從女人走到母親。看過上千個用人心寫的不易與韌性。期待透過心理學學讓人們活得精彩，讓女性能夠在各種角色中美麗且無懼。

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