記者陳華興∕桃園報導
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桃園市近年投入大量資源於特殊教育，致力於均衡各行政區教育資源評估設置各階段特殊教育班。因應特殊教育學生人數增長，每年除由學校申請增班外，桃園市並主動盤點各校特殊教育師生比情形，逐年增設特殊教育班；一一一學年度增設二十五班、一一二學年度增設四十一班，一一三學年度預計再增設四十五班特殊教育班，近三年增設達一百一十一班。
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桃園市藉由逐年增班，擴增特教服務量能，一一三學年度除依區域性需求增設十班集中式特教班，使中重度特殊教育學生得以安置於合適的學習環境外；另外也增設分散式資源班及巡迴輔導班計三十五班，以期有效降低桃園市師生比，打造友善特殊教育環境，以落實特殊教育法倡導之融合教育精神，提供高品質之特殊教育服務。
除了增班擴充特教服務量能外，亦同時補充人力資源，桃園市一一三年度教甄預計開缺一百六十六名（學前六十五名、國小一百名、高中一名），增班數及教甄開缺數均較去年再創新高，預估可有效降低師生比。一一一學年度身障特教代理教師比率約為百分之二十，一一二學年度降低特教代理教師比率為百分之十六，一一三學年度可望再降低代理教師比率至百分之十。