21歲的李婷婷是個不折不扣的「電玩少女」，她總是自學所有知識，她認為世界上沒有什麼學問是「學好才用」，一切都是「邊做邊試」，這也正是00世代的學習觀。
第一次看到李婷婷，很難和刻板印象中的「資工人」聯想在一起。21歲、長髮披肩的她，每次到校一身制服，彷彿文學院美少女般夢幻。
而攤開她的履歷，卻已經可以比肩許多博士生。北一女畢業後，前往香港科技大學就讀資工，大一打底程式能力，大二開始接觸區塊鏈，還在國際論壇及期刊發表論文、拿過最佳論文獎，去年受美國加州大學柏克萊分校區塊鏈研究所邀請，擔任亞洲訪問學者。反送中期間回到台灣，成為台大資工訪問學生。
學業活躍，她更參與創業，大二便和朋友創立區塊鏈技術公司「圖靈鏈」，接案項目包括線上遊戲、加密貨幣等公司。今年轉投VR領域，除加入台大人機互動實驗室，更採購最新設備，經營自己的 YouTube 頻道 VRemix_x 資工少女李婷婷。
「資訊領域變化太快，怎可能大學讀完四年，才出社會想怎麼用，四年連iPhone都換過好幾代，許多產業應用也早就不同，」李婷婷感覺，走入資工領域，最大體悟就是沒什麼「學好才用」，一切都是「邊做邊試」，不會的，就透過線上論壇，向全世界程式設計師討教，「所以，我都是自學！」
電玩入門，發覺人生可以自己養成
對李婷婷來說，這種自學習慣，源自於小時「電玩少女」的成長背景。
「其實，我個性內向，以前非常喜歡一個人玩單機遊戲，尤其各種養成遊戲，」李婷婷回憶，《美少女夢工廠》《美少年夢工廠》《明星志願》……，為了破關，她上網查攻略，研究怎麼觸發每個特殊事件、如何蒐集所需道具；更為了收集全結局，上網找修改器，直接從存檔和後台改數值，「原來懂程式，就可以達成原本做不到的事！」她驚喜道。
高二時，她從舞蹈社轉到資訊研究社，開始接觸基礎程式語言如C++，當學到被稱為「最流行的程式語言」的JavaScript，猶如打開一扇窗。C++是非常基礎的程式語言，常用在軟硬體整合上，對當時的李婷婷來說，能應用的場景很少；但JavaScript可拿來做網頁開發，生活中到處可用。
「原來只要有一台電腦，任何想要的事都可以做出來！」李婷婷興奮地說，任何時間、地點，只要找對程式邏輯，就可以得到想要的成果，跟養成遊戲「找攻略、破關卡、拿結局」的過程，幾乎一樣！
赴港創業，也開啟她的新視野。
區塊鏈乍聽很深奧，其實對有程式基礎的工程師來說並不難，主要門檻在於怎麼把理論和業界需求結合，這些事課本根本沒教，只能靠自己不斷去找資訊、找人請益。
李婷婷發揮當初「找攻略」的學習韌性，上論壇看別人提出哪些問題，大家又怎麼回答；看業界做哪些應用，又有哪些基礎認知，「google是大神，只要用對方式，各種問題一定都找得到線索，」李婷婷分享。
做區塊鏈的人多半屬於新創界，大家都在摸索中嘗試錯誤、找尋解法。因此有了一定基礎後，她開始和學長合作接案。李婷婷直說，既然區塊鏈的關鍵是應用，閉門空想也沒用，不如從最簡單的案子接起，「就像遊戲解謎，不可能不動腦就解決。只要找對人、問對問題，就一定能觸發關鍵，帶我到下一關。」
求解之外，也要分享。李婷婷會把自己解題的方法公開在論壇，進而引來更多高手指點，讓自己學到更多。久而久之，也開始有入門者來向她請教，看到愈多別人實做時的問題，也等於幫自己練功。
人生養成遊戲，我是主人也是上帝
「程式最大的魅力，就是解法可以有很多種，」如果A法解不了，就嘗試B、C、D；如果B、C、D都可以解，就看哪個耗時最短，「程式沒有上限，不斷嘗試，一定有解，太好玩了！」李婷婷興奮地說。
回想當年養成遊戲最吸引她的，就是在玩的時候，自己既是主人翁，也如同上帝視角，「有想要拿到的結局，尋找每個節點需要的破關條件，人生就會往想要的方向前進！」
就像遊戲攻略，是前人玩過的經驗集結，解區塊鏈、VR難題，也是同樣的道理，「上網請大家提供經驗，就能在更正確的道路上，往想要的方向前進。」
像李婷婷這樣的研習路徑，便屬於00世代的特有進修方式：浩瀚無盡的網路，就是巨大寶庫，只要願意，所有問題都可以找到人來幫忙，「這也是為什麼，我一直靠接案來自學。」
未來，李婷婷期許自己達到「心中想要什麼，就用程式做出來」的境界。「就像是想玩的遊戲，網路上藏著各種攻略本和修改器，就看我怎麼找出來！」
如何看00世代 ∕ Dcard行銷經理鄭雅婷（左）、產品經理林懷宇（右）
隨時自學時代， 網路就是最好的老師
Dcard行銷經理鄭雅婷（左）、產品經理林懷宇（右）。
Dcard上，你會看到各式各樣的看板，大家針對有興趣的主題，各自提問，眾人回答。這些看板，都是00世代在面對各種生涯困擾時，不同的學習資源，有些可以非常扎實。
有人質疑，網路上的資訊可以相信嗎？在Dcard上，我們發現，確實會出現引導甚至假訊息，但也因為社群平台的開放性，假文章會被真文章稀釋，網友會主動查核、反駁、提醒大家，哪些資訊可能有問題。所有用戶，都希望自己不被欺瞞，集體力量，讓訊息的真實性反而變得更高。
可以說，在這個世代，要自學是非常簡單的，線上有各種課程、書籍、經驗彙整，讓大家可以找到機會進修。
很多人過去認為，這輩子就一個專業，現在更多是我學學這個、學學那個，有興趣都去摸一下。只要想要，就能多元學習、創造多種身分，例如白天是上班族、中午去當瑜珈老師、晚上去寫程式，誰說不行？
網路與社群，讓陌生人的分享也可以相信，所以00世代的學習，已經超越過去，進入一個「隨時自學」時代。
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