出身二級貧戶、父母不識字仍刻苦求學完成碩士、博士學位，在明新科大任教近30年，以「創新、賦能、助人」的理念教學，研發「系統化視覺化教材」，讓每個人都能輕鬆學到創新思考技巧的方式。林永禎教授今年榮獲教育部師鐸獎並獲明新校長公開頒發「明新之光」獎牌。
林永禎教授通過52件中美台專利，得過64個國際創新發明獎與26個成就獎，在明新科大服務滿28年，執鞭教過土木系、環資系、旅館系、服管所、管研所、企管系等系所，不同領域課程與不同特質學生，是典型有教無類的實踐教育家，今年8月1日自該校企業管理系退休，林永禎教授的成長故事同樣感人至深。早年家庭貧困、父母不識字，求學之路艱辛無比。他曾經因無法繳納註冊費，幾度徘徊在放棄的邊緣，但在母親的鼓勵下，堅持不放棄，完成碩士、博士學位並在大學任教，完成作育英才的夢想。
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林永禎教授擅長創新思考與發明，獲得很多國際創新發明獎。他印象最深的是10幾年前，投入百萬發明一款OK繃溫度計，讓發燒的孩子睡眠時配戴，方便家長照護，這發明通過中美台專利，但可惜在當時技術限制下沒有商品化。他的發明生涯，大約有52件專利、64個國際創新發明獎項，其中有些是帶著學生一起創作、一起出國比賽，也有指導的學生獲得教育部「技職之光」的技職傑出獎。他將教材與教法，寫成一本「系統化視覺化」的創新思考教科書，系統化的將一種創新方法「萃思(TRIZ)工具」教授及帶領學生實際運用。26個成就獎包含了2006年弘道獎(為私教界最高榮譽)、2023星雲教育獎典範教師獎(為教育界的標竿獎)，林教授兩種獎項都是科技大學唯一獲獎者。加上今年獲得教育部師鐸獎(為教育界的奧斯卡獎)，是私立科技大學唯一獲獎者，可稱為教育獎的三冠王。
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