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雙冬國小獲教學卓越銀質獎 簡秀鶴獲校長領導卓越獎

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更新於 2021年11月19日10:20 • 發布於 2021年11月19日09:30

(南投新聞)【記者石振賢/南投報導】 110年度教育部校長領導卓越獎暨教學卓越獎頒獎典禮19日在中正大學隆重登場,各項角逐競爭激烈,展現教育團隊的多元創新與專業成長。南投縣雙冬國小教學團隊榮獲教學卓越獎銀質獎;敦和國小簡秀鶴退休校長榮獲校長領導卓越獎,深獲評審肯定。

教育部自92年起舉辦教學卓越獎評選,鼓勵教師專業成長、創新教學,樹立優質教學典範。本次教學卓越獎全國共計104個教學團隊參與複選,包含高中16件、國中28件、國小36件以及幼兒園24件。在評選過程中,各團隊全力呈現最優質的教學理念與策略,符應新課綱精神,展現教師的專業與熱忱。在公平嚴謹的評選機制下,國小評選出15個入圍團隊,入選金質獎或銀質獎,金質獎團隊將可獲得60萬元獎金、銀質獎可獲得30萬元獎金。

為激勵校長形塑學校優質教育,促使教育邁向卓越的理想,教育部設立校長領導卓越獎遴選機制,其獲獎學校校長除了具有個人特色的領導風格,能夠根據學校優劣勢,確立學校的定位,發展出不同的適性教育,實為教育界的典範。今年校長領導卓越獎共有64位校長進入複選,包含國小組32位、國中組17位以及高級中等學校組15位,由學者專家、校長代表、教師代表及家長代表等相關人士進行評選,經審慎討論,決選出20位校務領導表現卓越的校長,每人均可獲得獎座一座與獎金20萬元。

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雙冬國小傳承雙冬繪卷的教育精神,課程設計從體驗鄉土文化及在地產業出發,開展多元有趣的科技應用與國際視野創學。以河流為主軸,其承載著雙冬的歷史樣貌、經濟發展、文化情感,從亙古的過去,流向不可預知的未來。雙冬繪卷鑲嵌在河流裡的歷史,是上一代雙冬人的回憶,現在,由教師團隊領著這一代孩子走進繪卷,連結生活,重新詮釋繪卷意涵,讓孩子在原有的環境下有了新體驗,認識新產業、創編新繪卷,翻動流域的記憶,再次滋養人心、鼓舞想像,讓孩子的未來不一樣。

簡秀鶴校長以愛心與關懷滋養每個孩子,在孩子的需要中,看到自己的責任,成就每個孩子。用榜樣與責任感動老師,激勵教師提升專業知能,讓老師用愛與榜樣樹立教育典範。透過引領家長積極參與校務,善用家長的資源、提升學校效能,並建立全面化的親師合作。此外,連結學校與社區,建立良好公共關係,充分運用社區資源,創造共好、共享、共榮的多贏局面。校長秉持追求創新卓越的理念,打造優質的校園文化,用如其父母般的愛教育每位孩子,希望學生到學校的每一天都能如沐春風。

校長領導卓越獎暨教學卓越獎的榮譽,肯定教育工作者對教學的用心與付出,並看見教學團隊力的展現,從教師專業成長、團隊合作、創新教學、適性輔導,樹立優質教學典範,啟發孩子的學習興趣,在感動的教學中成就生命的美好。

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[](http://雙冬國小獲教學卓越銀質獎 簡秀鶴校長獲校長領導卓越獎 (南投新聞)【記者石振賢/南投報導】 110年度教育部校長領導卓越獎暨教學卓越獎頒獎典禮19日在中正大學隆重登場,各項角逐競爭激烈,展現教育團隊的多元創新與專業成長。南投縣雙冬國小教學團隊榮獲教學卓越獎銀質獎;敦和國小簡秀鶴退休校長榮獲校長領導卓越獎,深獲評審肯定。  教育部自92年起舉辦教學卓越獎評選,鼓勵教師專業成長、創新教學,樹立優質教學典範。本次教學卓越獎全國共計104個教學團隊參與複選,包含高中16件、國中28件、國小36件以及幼兒園24件。在評選過程中,各團隊全力呈現最優質的教學理念與策略,符應新課綱精神,展現教師的專業與熱忱。在公平嚴謹的評選機制下,國小評選出15個入圍團隊,入選金質獎或銀質獎,金質獎團隊將可獲得60萬元獎金、銀質獎可獲得30萬元獎金。  為激勵校長形塑學校優質教育,促使教育邁向卓越的理想,教育部設立校長領導卓越獎遴選機制,其獲獎學校校長除了具有個人特色的領導風格,能夠根據學校優劣勢,確立學校的定位,發展出不同的適性教育,實為教育界的典範。今年校長領導卓越獎共有64位校長進入複選,包含國小組32位、國中組17位以及高級中等學校組15位,由學者專家、校長代表、教師代表及家長代表等相關人士進行評選,經審慎討論,決選出20位校務領導表現卓越的校長,每人均可獲得獎座一座與獎金20萬元。  烏溪河畔游古今 雙冬繪卷展新學:雙冬國小傳承雙冬繪卷的教育精神,課程設計從體驗鄉土文化及在地產業出發,開展多元有趣的科技應用與國際視野創學。以河流為主軸,其承載著雙冬的歷史樣貌、經濟發展、文化情感,從亙古的過去,流向不可預知的未來。雙冬繪卷鑲嵌在河流裡的歷史,是上一代雙冬人的回憶,現在,由教師團隊領著這一代孩子走進繪卷,連結生活,重新詮釋繪卷意涵,讓孩子在原有的環境下有了新體驗,認識新產業、創編新繪卷,翻動流域的記憶,再次滋養人心、鼓舞想像,讓孩子的未來不一樣。  愛在春風裡 桃花舞春風: 簡秀鶴校長以愛心與關懷滋養每個孩子,在孩子的需要中,看到自己的責任,成就每個孩子。用榜樣與責任感動老師,激勵教師提升專業知能,讓老師用愛與榜樣樹立教育典範。透過引領家長積極參與校務,善用家長的資源、提升學校效能,並建立全面化的親師合作。此外,連結學校與社區,建立良好公共關係,充分運用社區資源,創造共好、共享、共榮的多贏局面。校長秉持追求創新卓越的理念,打造優質的校園文化,用如其父母般的愛教育每位孩子,希望學生到學校的每一天都能如沐春風。 校長領導卓越獎暨教學卓越獎的榮譽,肯定教育工作者對教學的用心與付出,並看見教學團隊力的展現,從教師專業成長、團隊合作、創新教學、適性輔導,樹立優質教學典範,啟發孩子的學習興趣,在感動的教學中成就生命的美好。 (南投縣政府提供))

[](http://雙冬國小獲教學卓越銀質獎 簡秀鶴校長獲校長領導卓越獎 (南投新聞)【記者石振賢/南投報導】 110年度教育部校長領導卓越獎暨教學卓越獎頒獎典禮19日在中正大學隆重登場,各項角逐競爭激烈,展現教育團隊的多元創新與專業成長。南投縣雙冬國小教學團隊榮獲教學卓越獎銀質獎;敦和國小簡秀鶴退休校長榮獲校長領導卓越獎,深獲評審肯定。  教育部自92年起舉辦教學卓越獎評選,鼓勵教師專業成長、創新教學,樹立優質教學典範。本次教學卓越獎全國共計104個教學團隊參與複選,包含高中16件、國中28件、國小36件以及幼兒園24件。在評選過程中,各團隊全力呈現最優質的教學理念與策略,符應新課綱精神,展現教師的專業與熱忱。在公平嚴謹的評選機制下,國小評選出15個入圍團隊,入選金質獎或銀質獎,金質獎團隊將可獲得60萬元獎金、銀質獎可獲得30萬元獎金。  為激勵校長形塑學校優質教育,促使教育邁向卓越的理想,教育部設立校長領導卓越獎遴選機制,其獲獎學校校長除了具有個人特色的領導風格,能夠根據學校優劣勢,確立學校的定位,發展出不同的適性教育,實為教育界的典範。今年校長領導卓越獎共有64位校長進入複選,包含國小組32位、國中組17位以及高級中等學校組15位,由學者專家、校長代表、教師代表及家長代表等相關人士進行評選,經審慎討論,決選出20位校務領導表現卓越的校長,每人均可獲得獎座一座與獎金20萬元。  烏溪河畔游古今 雙冬繪卷展新學:雙冬國小傳承雙冬繪卷的教育精神,課程設計從體驗鄉土文化及在地產業出發,開展多元有趣的科技應用與國際視野創學。以河流為主軸,其承載著雙冬的歷史樣貌、經濟發展、文化情感,從亙古的過去,流向不可預知的未來。雙冬繪卷鑲嵌在河流裡的歷史,是上一代雙冬人的回憶,現在,由教師團隊領著這一代孩子走進繪卷,連結生活,重新詮釋繪卷意涵,讓孩子在原有的環境下有了新體驗,認識新產業、創編新繪卷,翻動流域的記憶,再次滋養人心、鼓舞想像,讓孩子的未來不一樣。  愛在春風裡 桃花舞春風: 簡秀鶴校長以愛心與關懷滋養每個孩子,在孩子的需要中,看到自己的責任,成就每個孩子。用榜樣與責任感動老師,激勵教師提升專業知能,讓老師用愛與榜樣樹立教育典範。透過引領家長積極參與校務,善用家長的資源、提升學校效能,並建立全面化的親師合作。此外,連結學校與社區,建立良好公共關係,充分運用社區資源,創造共好、共享、共榮的多贏局面。校長秉持追求創新卓越的理念,打造優質的校園文化,用如其父母般的愛教育每位孩子,希望學生到學校的每一天都能如沐春風。 校長領導卓越獎暨教學卓越獎的榮譽,肯定教育工作者對教學的用心與付出,並看見教學團隊力的展現,從教師專業成長、團隊合作、創新教學、適性輔導,樹立優質教學典範,啟發孩子的學習興趣,在感動的教學中成就生命的美好。 (南投縣政府提供))
▲(南投縣政府提供)

 

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