記者黃朝琴/臺北報導
教育部今(24)日正式修正發布「國民小學及國民中學學生學習評量辦法」,將國小低年級(1、2年級)的定期評量紙筆測驗(俗稱段考)次數的上限,從每學期3次降低為2次;另新增因應災害、傳染病的彈性。
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教育部指出,定期評量是透過紙筆測驗、實作、檔案評量等方式,檢視學生的學習進度。教育部對紙筆測驗有嚴格的規定,過去國小是一學期最多3次,也就是3次段考。但近年國小教學環境改變,多數學校已改為一學期考2次,降低學童的壓力。
教育部解釋,國小低年級應更重視生活習慣與品德培養,鼓勵主動學習。在學校行事曆統一的前提下,透過降低紙筆測驗次數,可增進學生的學習自信及成長;對於目前每學期仍舉辦3次段考的國小,教育部建議可將其中1次改為多元評量,例如透過體驗實作、闖關遊戲、行為觀察等,了解學生的學習成效。
這波修法也新增彈性,學生「居住」或「就讀學校所在地」發生災害、傳染病,或學生遭逢其他重大變故,無法以實體面授方式上課,學校可透過數位遠距教學或其他適當方式實施教學,並彈性調整評量方式。
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另外,針對國小學生因生理假、懷孕等不可抗力因素,缺席課程達2/3以上,會影響取得畢業證書;這一波修法也給予縣市主管機關增列相關假別,讓學生請假更有彈性。
HUNG 國小1,2年級,8點半才上學吧,7點多就遲到,來得及好好在家吃早餐嗎?小孩吃不好睡不夠長不高。
04月24日13:44
Hancock 何時處理「兒福聯盟」的問題?
你們是管轄機關,衛福部是監督機關,兩部會都有責任,沒想到教育部到現在還在搞國小學生的段考次數?
不知道換小野上任後會不會弄的更糟糕
可憐的剴剴和珮珮,冤死了啊
04月24日13:23
Eda🌶LEE 減少是好?還是應該採取正確的態度面對
04月24日13:19
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