桃園市一一三學年度國中小資賦優異學生共約3846人，為因應桃園市資優學生逐年增加，擴展學生視野，提供多元學習面向，教育局籌劃「桃園市少年學者培育計畫」，由桃園市資賦優異教育資源中心舉辦拔尖課程、大師講座、試探活動、研究方法訓練、良師專業輔導及社會參與等活動，培育桃園市未來的少年學者。
桃園市資賦優異教育資源中心位於武陵高中，辦理智慧小鐵人競賽、培育計畫與交流活動等，今(一一三)年度推出少年學者培育計畫，希望讓學生拓展獨立研究相關資源及學習參與社會。教育局邀請國立臺灣師範大學陳育霖教授指導，將計畫分為三期，第一期試探活動、第二期研究方法訓練、第三期獨立研究及社會參與，並由各領域專家學者及菁英參與，第一期試探活動之大師講座，14日在武陵高中辦理，報名人數達437人，將依學校推薦錄取200人參加，活動邀請國立臺灣科學教育館劉火欽館長進行大師講座，與學生近距離進行討論及探究心智，以培養科學及人文素養。
試探活動則由最夯的中央研究院人文社會科學研究中心蔡宗翰教授引導，帶領學生探討AI人工智慧將如何改變我們的學習、遊戲和未來，並讓學生從學習領域、日常生活經驗、新聞時事、重大議題等不同向度學習如何發現問題、解決問題，讓研究可以很生活化。藉由推動獨立研究與社會參與，提升學生情意發展及研究能力，並設計實驗小尖兵進行社會服務，引導資優學生發揮所學專長，以行動關懷社會。
於第一期試探活動結束後，由學生提出方案構想書，有了自己想探究的主題，接續第二期方法訓練，藉由大學或企業等外部資源挹注，進行研究方法訓練加深加廣，提供學生跨校交流與學習成長的機會，第三期獨立研究或社會參與活動由學生衡酌自己的學習狀況及能力，自由報名參與，透過良師典範制度，專業諮詢學生優化獨立研究及社會服務方案，分享成果發表。
為鼓勵優秀研究作品或社會服務方案，將擇優給予獎勵，並鼓勵學生參加各項競賽獲取佳績，或是透過社會參與活動，增進服務社會能力。就讀桃園市平鎮國中資優學生魏姓家長表示，一直在關注少年學者培育計畫的訊息，想透過此次的課程增強搜尋研究文獻的能力；任教桃園區慈文國中資優教師賴老師表示，學生很期待研究方法訓練的實驗操作活動，可以探究自己喜歡的領域，計畫尚未開跑就已獲得廣大迴響。
教育局長劉仲成表示，桃園市近年人口成長快速，資優學生亦逐年增加，桃園市是臺灣最年輕也最具競爭力的城市，人才培育是重要課題，因此，桃園市政府每年挹注資優教育經費，除補助各校提升設備、辦理營隊、充實課程及方案外，創新規劃桃園市少年學者培育計畫，透過與大學、科教館及武陵高中合作，提供師資及研究資源挹注，專業諮詢學生優化獨立研究及社會服務方案並進行成果發表，鼓勵學生積極參加全國性與國際性相關競賽獲得佳績，讓學生展現自己的學習成果。
另外，也可以選擇參與社會服務，以所學服務社會，培養社會關懷及人文素養，達到融合教育的目的。除學校提供的資源外，期待本次計畫讓資優學生獲得更完整的培育，孕育國家未來所需人才。
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