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兼具感性與知性!《IBG ”H” Kindergarten》讓藝術走入教育

室內Interior
更新於 1天前 • 發布於 1天前 • 室內雜誌編輯部

藍天白雲、陽光綠地是對《IBG ”H”Kindergarten》的初印象,基地位於中國北京的寧靜社區,鳥語花香的園內景致,在煩擾的都市中顯得格外靜謐雅致,周圍美術館、畫廊展廳勾勒藝術韻味,逐漸向四周延伸、滿溢而出,佐以國際學校等教育場所,圍塑出充滿文藝氣息的幼兒園區,致力於培養孩子們的知性素養。

以攀爬網垂直串連一、二樓層,搭配鏡面反射拓展空間視野。

本作前身是辦公空間,為配合業主的期待,設計師嘗試結合周圍建築性質,創造瀰漫自然與藝術氣韻的幼兒園。與中國大部分幼兒園不同的是,《IBG ”H”Kindergarten》注重精細高品質的教育理念,以小規模的經營方式為主軸,室內容納量並不大,為滿足此條件,設計師在有限空間中,巧妙規劃縱向格局與動線,有效增加孩子們的活動區域,提供能夠感知自然與文化的感性環境。

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入口處通道規劃畫廊,擺設孩童畫作或定期展出在地藝術家作品。

基於環境條件良好,設計師考量文化與藝術氛圍濃厚等因素,在入口處設置藝術長廊,懸掛多幅畫作搭配玻璃磚牆,光線穿透而入,照映出和煦光暈,形塑出柔美的空間表情。藉由展示孩子們純真質樸的圖畫,以及定期展出當地藝術家之作的方式,在日常的耳濡目染中構建藝術交流的意識形態,精進學童對藝術的熟悉度與靈敏直覺。

趣味性十足的攀爬網,在有限空間中縱向增加活動區域,突破空間與天氣限制。
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北京古時有「燕京」之稱,大量鳥類築巢的現象最具代表性,設計師以此作為靈感,將「展翅飛翔」的元素注入遊戲、學習、感知、成長的情境。在室內與戶外設置木製樓梯勾勒溫潤,室內則布置爬網將一、二樓串連,擘劃出流暢的垂直動線,引導孩子們在遊憩的同時,在寒冷冬季及雨天中,亦可維持每日的運動量,即使戶外遊憩區佔地不大,在設計師的巧手下,將平面形塑成立體型態,增加了孩子們在成長中的日常運動機會。

三樓露天花園引導孩子們在內外場域間自在穿梭。

資料及圖片提供」日比野設計+幼兒之城+KIDS DESIGN LABO

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