【巴黎奧運】「小林同學」林昀儒成功不是偶然！父母的適性教養，帶他走出一條天才之路

4年前，19歲的「小林同學」林昀儒，首次挑戰東京奧運就拿下第四名的好成績，更被外媒譽為「台灣桌球20年來最強選手！」

這位讓各國知名桌球好手不敢小覷的小天王，國小三年級才接觸桌球運動，比起大部分桌球好手都是從小就開始訓練，起步較晚的林昀儒，卻無法隱藏在他身上閃閃發光的天賦。一路走來也證明，他的成功除了與生俱來的才能，加上後天的苦練努力，父母在背後無條件支持與適性教育，讓「小林同學」在桌球場上的圈粉無數，今年再度出戰巴黎奧運。

父母適性教養，讓孩子自由發展

對於各界的讚美，林昀儒總是以一貫的謙虛寡言回應，但林昀儒成功的背後，其實是每天超過12個小時的練習，除了磨練球技之外，還包括高強度的體能訓練。「小林同學」林昀儒從小在宜蘭員山鄉長大，出身自書香世家，父親是宜蘭大學休閒產業與健康促進學會的教授；而母親則是宜蘭壯圍國中退休校長陳貴玲。

2001年出生的「小林同學」林昀儒，小三才開始正式加入宜蘭國小桌球隊。而桌球是講求技術性的運動，為了追求更高的技術，而林昀儒在五年級開始，父母便開始自費聘請教練。父母從小讓他自己做決定，最後林昀儒決定往桌球奧運選手目標邁進，也從旁給予全力支持。

「沉默殺手」，從小養成

從國小畢業身高還不到140公分的桌球神童，到現在成為奧運得主，爸爸林學宜備感欣慰，他就說到，「昀儒除了自己很努力，老天爺也很眷顧他，從小到大該贏的比賽都會贏，不該贏的比賽也都沒贏。」

就像他的父親曾經說過，「昀儒是最不像選手的選手，我們就順著他個性走，能走到哪裡，我們就盡量支持他，不會改變他」，父親同分享一件有趣的事：「國小教練曾經讓昀儒贏的時候要大聲吶喊，來提振士氣！」但是這樣其實不符合昀儒本身的性格，再經過爸爸和教練進行溝通，就維持讓他最舒服的方式進行比賽就行了。

由此可知，他們給昀儒最大的發揮空間，是不會有過多的干涉，這有難怪造就今天小林同學成了桌壇上的「沉默殺手」。

父母教養觀，影響孩子的未來

美國認知療法之父Aaron Beck曾說過：「過嚴的父母也許可以逼使孩子養成良好的習慣，但卻也會使子女養成不安、依賴、膽怯、敢怒不敢言、不喜求和、不愛做勞心工作，以及不喜歡參加有創造性的活動等缺點。」

而德國教育家第斯多惠Diesterweg也說：「父母給孩子自由的發展空間，不是對孩子放手不管，而是根據孩子的意願，順應孩子的天性，而對孩子加以合理引導，讓孩子自主的發展，讓孩子更加愉快、健康、自由的成長。」

偏偏很多父母過度溺愛孩子，一下怕孩子受傷、一下怕孩子跌倒，因而不知不覺中剝奪了他們的自由發展空間。殊不知事事替孩子包辦，不但會使孩子失去了動手的能力，同時還缺乏獨立的精神，形成了懦弱的性格。這必將影響到孩子將來的發展。」

孩子的挫折感，是後天學習來的

不只如此，很多時候一旦父母發現孩子表現不如預期時，許多大人都會不自覺在孩子旁比較。這樣比較的現象，無形中就會讓孩子用這些負面想法去評價自己。所以當他們面對失敗或困難時，就會感到不開心，甚至產生挫折感。

孩子如果經常「被限制」或是「被指責」，就會認為他沒有能力勝任任何事情，對什麼事情都不想也不敢嘗試，或是輕易放棄。

因此，當孩子遇到失敗時，爸媽應該要將焦點放在孩子是否願意嘗試、努力上面，而不是一直將焦點放在結果上。讓孩子明白只要盡力就會有進步，孩子不會因為失敗而感覺到被比較，更不會因為失敗，而感覺到大家不喜歡他們。

養育的過程中，自由與管教的界線，真的很難拿捏，從來沒有一個正確答案！適性發展不侷限小孩的喜好，給予小孩充分自由，並適時讚美的話語鼓勵孩子，才能讓小孩知道，任何挫折必然會發生卻不可怕，失敗無損自我價值，也能慢慢建立出成就感與自信心呢。

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