健康

創無語良師制 曾國藩教育家人物典範

中華日報
更新於 2天前 • 發布於 2天前
慈濟大學模擬醫學中心主任曾國藩以「無語良師」制度改寫台灣歷史,揚名國際。(教育部提供)

記者王誌成∕台北報導

慈濟大學模擬醫學中心主任曾國藩與團隊創建「無語良師」制度,這是一套完整的遺體捐贈及大體解剖流程,改寫台灣解剖學歷史,獲選教育家人物典範。

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教育部22日指出,曾國藩教授當年是台大醫學院學霸,早年在師範大學念4年生物學,成績優異的他畢業以後,靠著自學組織學、生物、理化等學科考上台大醫學院解剖學研究所,後被延攬至慈濟大學協助創設醫學院時,身為花蓮子弟的他毅然放棄台大醫學院退休俸,將後半生奉獻給慈濟。

到慈濟大學以後,曾國藩與團隊創建「無語良師」制度,這是一套完整的遺體捐贈及大體解剖流程,當時全台灣的醫學院仍採用無主遺體教學,他推動的這套制度可謂改寫台灣解剖學歷史。

曾國藩認為,無語良師已經往生,無法說話,他們奉獻身體,承擔學生的切割,既是「不說話的老師」,也是學生的心靈導師。因此他與慈濟大學團隊設計一套人文互動流程,每個細節都表達對捐贈者及家屬的尊重,包括學生解剖前進行家訪,探訪親屬,到莊嚴隆重的啟用儀式。

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曾國藩成立的模擬醫學中心,也採用無語良師遺體捐贈流程,並罕見使用「全人操作」,也就是讓學生在完整遺體上操作練習。曾國藩說,在其他歐美國家,遺體都被分割並被送到世界各地,模擬醫學中心的全人操作可說是全球首例。

他提到,在課堂上也會陪學生一起學習,解剖學事實上很難,有些人立體觀念較好,有些人較差,再加上這門課知識量很大,學生更會緊張。他採多鼓勵、少責備的方式,為學生指點人體結構位置或起頭示範,讓學生接手往下進行,希望為台灣培養出最好的醫師。

他說,不管是大體解剖課,或模擬醫學中心訓練課程,都是在協助準醫師或執業醫師找回初心。遺體捐贈的意義,在於學生會傳承無語良師的這一份無私利他的託付,將來在行醫的路上,多替病人想,多替家屬想,多替社會的需求想。

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