作者前言：這篇文章談的雖然是台德教養的差異，但並非要比較兩國教育方式的優劣，文中提到的差異性，是我站在個人立場所觀察到的事情，所以這些觀察沒有一定的絕對性、正確性，謹希望能透過經驗分享，提供另一個親子教育的視角。
前陣子坐車時，在車上看見一位德國爸爸半跪著，和一位看起來正在生氣的小女兒談話，我距離有點遠，聽不太清楚確切的談話內容，但隱約聽到女兒在抱怨看牙醫的事。爸爸語重心長的和她溝通，也不忘問她：「你覺得呢？」、「你是怎麼想的呢？」女兒總是有機會可以回應，告訴爸爸她的想法。對於這樣的畫面，其他的乘客似乎不以為然，而我卻感到驚訝的在一旁觀察他們的互動。
我回想自己的童年，若有什麼不高興的事，無論誰對誰錯，我爸絕對是以暴力解決。在家時，從來沒有人和我溝通，問過我的感受和想法是什麼。因為這樣的沉默和冷漠，在成年以前，我真的不懂什麼是「溝通」。另外一個在台灣觀察到的例子，可能就是過度寵愛。小孩哭鬧、生氣的時候，長輩可能選擇安慰並容忍孩子的行為，但還是缺乏了「溝通」、「詢問感受」和「傾聽」。
即使是 3 歲幼兒，也可以很有主見
去年我去了漢堡旅行，回程時我利用「共乘」交通的方式（BlaBlaCar，是一個可以提供或尋找共乘機會的網站）回萊比錫。共乘的車主是一位年約 30 歲的母親，她的女兒則坐在後座的兒童椅上，他們要回老家過復活節。
一路上，我跟媽媽聊了很多，消磨漫長的車程。我發現，媽媽一路上不忘關心小孩的感受，「我現在可以放廣播嗎？」、「你現在想聽你的故事 CD 了嗎？」總是不忘確認女兒的需求。媽媽說女兒其實很多話，只是她不習慣接觸陌生人，所以在車上比較安靜。在觀察他們的互動當中，我除了深深感受到媽媽對小孩緊密的愛，還有她對孩子的尊重。
但最令我驚訝的是，媽媽告訴我，最近女兒生日快到了，他們正在籌備生日派對。她說，女兒會自己規劃家裡該如何布置，還有決定要採買什麼食物。「她超有想法的，所以我很忙碌！」媽媽面帶笑容地說。而我卻感到不可思議，心想，現在在車上這麼安靜怕生的 3 歲小女孩，竟然可以張羅自己的生日派對！至於為什麼她年紀這麼小，就可以這麼有主見呢？因為媽媽把她視為一個獨立的個體，給予她決定的空間，讓她可以發揮自己的想法去規劃派對。
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德國父母「讓孩子負責」，台灣父母「替孩子負責」
我想，因為願意傾聽，父母也較能重視孩子的意見，或也可以說，因為他們尊重孩子的想法，他們願意傾聽。有一次跟一對德國母女聊天，女兒是今年的高中畢業生她對歷史、新聞或物理都很有興趣，還在考慮以後大學要讀什麼科系。我問媽媽：「那你怎麼建議呢？」她回答：「我提出一些可能性，但她還是必須要自己決定，因為她要為自己的人生負責。」
其實我真的還滿羨慕這樣的教育方式，「傾聽」、「溝通」和「給予個人發展空間」，是我在上述例子中歸結出親子教育的重要元素。回顧自己在台灣成長的過程，我往往在發表意見時，被長輩告知：「小孩子不懂事別插嘴！」。我也發現台灣父母比較喜歡替孩子的人生做決定，例如告訴孩子該讀什麼科系、該做什麼工作。
許多孩子即使有自己的想法和夢想，但為了滿足父母的期待，還是選擇聽從父母的安排。例如我以前在台灣當德語家教，教了幾個高中生，我問他們：「你為什麼想去德國讀書？」常聽到的答案，十之八九都是：「因為我爸希望我去德國。」孩子對於德國這個國家都還一知半解，就被家長推著上德語課了。
我想，如果父母沒有傾聽孩子的聲音，孩子無形之中或許也會過得很壓抑而不快樂吧！想想台灣的孩子，有多少人走著「父母為他們安排好的路」呢？有多少父母不給孩子獨立發展的機會呢？尤其在台灣的文化裡，父母也很喜歡以「孝道」來規範子女，如果孩子不順從父母的期待，就可能是「不孝的表現」。在這一些衝突當中，除了造成孩子的不快樂，也傷害了親子的關係，實在很可惜。
在德國，追求夢想天經地義
常常很多台灣人會告訴我：「我覺得你很有想法，很勇敢，而且很勇於實現夢想！」但我在德國，卻不會有人這樣跟我說，因為追求夢想、理想的生活方式，這對他們來說是天經地義的事。在德國觀察親子之間的互動時，除了學習到很多與台灣不同的價值觀，我也期許自己，如果以後我有了小孩，我會重視他的感受，傾聽他的想法，並給他自由發展的機會。
執行編輯：陳慈晏
核稿編輯：林欣蘋
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