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三寶爸親職專家「醜爸」:教養不必糾結於最理想的做法

親子天下

更新於 2020年03月27日05:58 • 發布於 2020年03月27日05:58 • 邱紹雯 
三寶爸親職專家「醜爸」:教養不必糾結於最理想的做法
三寶爸親職專家「醜爸」:教養不必糾結於最理想的做法

粉絲眼中最不像專家、又最能同理父母心的「醜爸」,十年前開啟了全職奶爸的育兒生活,他發現,育兒最大的挑戰,通常不是小孩而是父母。因此,當他投入親職教育工作,無論寫作、帶工作坊或讀書會,他都不是在教父母如何改變小孩的行為,而是讓父母能先感覺被同理,從而獲得力量,再以身作則去同理自己的孩子。

「現在有太多人教父母如何教小孩,但永遠都有人可以告訴你,之前學習的教養方式有問題,這反而讓父母們不知所措,很怕自己做錯,」「醜爸」認為,教養本需要考量所處的環境,而非糾結於最理想的做法,現代父母給孩子的關注或愛與支持,遠超過上個世代,其實只要愛的基礎足夠,偶爾輕放孩子的行為,或允許自己偶爾情緒暴走,「真的不會怎麼樣」,家長該做的是「放過自己」,多陪伴及觀察小孩,就會找到適合自己的方法。

他以鼓勵與讚美為例,很多家長困惑:「是不是代表都不能讚美小孩?」「如果是的話,這樣家長要怎麼帶小孩!」「醜爸」指出,「鼓勵(encourage)」和「讚美(compliment)」從英文字義上看,很明顯就是不同的,前者指的是「給你力量」,後者是「肯定結果」,其實只要想著:做什麼事情可以賦予孩子力量?那就是最好的鼓勵。

因此,當孩子疊積木倒下來時生氣,你帶著他重新再做一次,他就開心了,那就是最好的鼓勵;但若你說「我們再疊一次」,會讓他更生氣,那就不是他所需要的鼓勵,這時,「重點不是猶豫如何區分讚美還是鼓勵,而是仔細觀察你的小孩。」

「醜爸」認為,育兒最大挑戰通常不是小孩而是父母。

「如果你的讚美可以帶給孩子勇氣,那有何不可呢?」「若是孩子的成果真的很棒,你說他棒是會怎樣嗎?」「醜爸」反問。最要不得的是違心之論,孩子明明沒有很棒,而你說他很棒。

三個孩子適用不同招數

三個孩子也是讓「醜爸」不得不務實看待教養的重要原因。老大升小五、最小的剛滿五歲,面對年紀、發展程度及性格特質的差異,他也曾面對教養策略對老大有用,對小的就完全沒轍的情境。

他說,只有老大時,日常慣例表真有效,只要比一下表上的行程,孩子自然就會說「我知道了啦!」但這與孩子自我要求的個性有關。換到小的,就算把事先擬定的計畫表拿到他面前,甚至拿出時鐘,但當他想玩一個東西的時候,就是完全沉浸其中,完全無視任何時間表與規定。

「我自己有時候寫文章寫到很有感覺的時候,也不會想站起來尿尿,為什麼孩子不能不照表操課呢?」「醜爸」最後選擇先同理孩子的心情。但每天該完成的事情該怎麼辦?他解釋:「我會漸進式的表達情緒,陳述自己做了哪些努力、為什麼會生氣及我們家的規矩,最後讓他們去做選擇,面對自然後果。」

帶孩子開家庭會議學溝通

過去一年多,他也在家中帶孩子召開家庭會議,學習民主溝通。他將練習的重點放在「溝通」,而非「解決問題」,教孩子提出建設性意見,而非批評,父母則學著閉嘴。老么年紀還太小,有時候無法完全理解討論的內容,他採取折衷方案,擔任最後的仲裁者,「我讓孩子們知道,或許現在這不是最棒的方法,但是我們選擇接受,當下次覺得不合理時,可以再提出議程,持續討論,這才是家庭會議的意義。」

也曾試過百歲醫生教養法的「醜爸」,現在問起他用的是哪一派的教養法?他笑說:「我跟太太說,我們現在的方法,只要我們五個人覺得開心,不要彼此傷害,這個方法就是有用;如果連續好幾天我們都明顯感覺到有太多衝突,這個方法就要拿出來檢討。」看來,無論什麼教養理論或派別,「醜爸」都能找出最佳的融合方式。

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