滾動力專訪：資源獵手﹣校園達人 孫瑋成
【校園達人來報到 從昆蟲導覽員到聯合國學生代表的資源獵手—孫瑋成】
聊起年輕學子最常煩惱的問題：「我花四年念這個科系，真的是自己想要的嗎？」
曾就讀成功高中，現為海洋大學文創設計產業學系第三屆的同學孫瑋成，分享自己從高中到大學時期，如何倚靠主動連結資源，找到一把把解開生涯線索的鑰匙，走到如今海闊天空的視野。
孫瑋成在高中時期開始碰觸校內的拓展性課程，內容包含自我成長、領導到簡報表達的訓練，多向性的活動除了帶來未來工作知能的累積，最重要的是開啟他對課本外，自己還能尋得什麼資源的想像力。
進大學的前一年， 他以過去曾在成功高中蝴蝶宮（昆蟲科學博物館）內任導覽員的經驗，以此為門票逐步尋得校內外的新機會，順利進入教育部青年發展署籌備團隊，成為青年好政論壇的主持人。練習帶領來自社會青年、學生、ＮＧＯ專家等不同背景的夥伴，共同討論、連結並主持審議式民主、參與式預算等不同且重要的社會議題。
曾經歷以台灣代表身份到聯合國參加永續發展計畫（APYE），並與各國的優秀學子共同議策如何解決世界性問題的孫瑋成，如今回頭看當初的自己是如何在進入大學前找到想要的方向，他認為維持開放的心胸，善用相關網際平台（如IOH 開放個人經驗平台、TimeMap 科系探索與生涯教育協會）和週身可用的資源網（學長姐、師長、助教），這些將帶給自己巨大的益處。
聊起這一路來，他受啟發最深的一段話，孫瑋成引用了教授送給他的想法：「學校更新的速度與世界趨勢相比或許仍像反應稍慢的大恐龍，但你也可以把學校想像成一座百貨公司，想要的東西不應全是學校買給你，而是透過主動性的挖掘和探詢，讓資源連進你的網絡，發揮最大的效果。」
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