面對孩子出言不遜的狀況，父母可以先靜下心來分析背後的原因，一般來說，幼兒講出難聽的話，說話不得體，可以歸納出幾個原因：
一、自己很重要的權益被剝奪了，所以我要抵死捍衛
教養策略：引導回想制訂的規矩
如果父母已訂好家規，要求孩子遵守時卻被孩子頂撞，可以引導孩子回想原本制定的規矩是什麼，而自己剛剛的行為其實違反了規矩，同時告訴孩子，可以怎麼做才是符合家規。
先不要隨著孩子的惡言相向，忘了好行為該如何引導，最後再帶著孩子分析自己的語言。
二、環境中的限制太多了，我沒有表達意見的空間
教養策略：提供孩子「可以做…」的選擇
孩子兩歲以後，自主性就會愈來愈高，愈多的禁止會讓孩子與家長的距離變遠，親子關係變差。此時，父母應該開放一些選擇權給孩子，例如吃飯時，可以提供多種菜色，但是由孩子自己選擇吃什麼。
在親子的溝通上，要求孩子「不准做……」的同時，也必須明確告訴孩子背後的原因，例如不能玩插座，因為會有危險。並且提供孩子其他「可以做……」的選擇。
最後當然要跟孩子說明出言不遜無助於權利的開放，並帶著孩子，由父母示範一次適當的語言表達，才能幫助孩子說出真正想說的話。
三、欺負教養弱者
教養策略：管教態度的一致
家有山老虎，當然去欺負小貓，例如媽媽很在意孩子對大人說話不禮貌，很要求並會嚴格處罰。
但阿公阿嬤並沒有這樣規矩，孩子就容易對阿公阿嬤大小聲，甚至頤指氣使，這時候管教態度的一致，變得非常重要。
環境中如果大家一致要求孩子說話要得體，孩子才會打從心裡認定這件事是所有人在乎的，才不會鑽教養漏洞。
四、長期被過度溺愛，養成不恰當的說話習慣
教養策略：提供良好的行為習慣做楷模
有些家長認為，孩子還小，不好聽的話是透過模仿而來，長大自然會成熟懂事。長久下來，針對孩子對大人出言不遜的態度，不加以處理，久了就會養成不恰當的言語行為模式，這就是過度溺愛了。
有研究證實，好習慣要比壞習慣多花五到十倍的時間練習，也就是說，如果適切的言語行為需要一百次的經驗養成，那麼一個不良的言語溝通只需要重複十次，之後就會形成終生的習慣。
所以父母如何跟孩子說話，相當重要，對的說話習慣，幫助孩子認識規矩；不正確的說話習慣，讓孩子模仿起來，變得很沒有自信。大家都要思考喔!
