2010年，莊宇龍帶領遠東機械集團旗下的「發得科技」遠赴印度開拓工具機藍海市場，為解決人才荒，不惜年燒千萬元和吳鳳科技大學合開印度建教專班，簽約7年供吃住、學費，畢業後可留在台灣研發或回印度當幹部，月薪4.7萬元是印度新鮮人起薪的3至4倍，他自爆：「剛開始很多家長都以為是詐騙集團，我們也招女生，學生的管理照顧要花很多心力，每一屆30人若能培訓出5名工程師，我就覺得很值得。」
「印度的人口成長速度是唯一可和中國抗衡，英語又是官方語言，台灣沒人要去，就由我來打前鋒。」10年前，莊宇龍帶著未婚妻與1名業務，前往印度汽車工業城普那設分公司，親自拜訪客戶，推銷車床、大型臥式搪銑床、CNC汽機車鋁圈加工機。
初期，莊宇龍在印度一待就是半年，為了接地氣，他決定自行培養印度人才。「我找當地高中生，不找大學生的原因是他們已經定型了，有自己的文化想法，我讓這些孩子們來台灣念大學，除了機械專業，他們也要學中文，未來這些孩子幾乎可以服務全世界的客戶，不是只有印度。」
面對半大不小的高中生，也增添管理難度。曾是小學生、隻身赴日本念高中的莊宇龍坦言：「高中生最困難的地方是他們其實還不夠成熟，突然間沒人管，得到100%自由，自律差一點會受到很多誘惑，甚至走偏，何況基於男女平等，我也招女學生，萬一懷孕怎麼辦？」莊宇龍親自出席招生會，一一和家長懇談。
「現在大家都喜歡念商管，沒有人要念機械、傳產，加上少子化，台灣人口又越來越少，人才要從哪裡來？這是一個產業很大的危機。」透過建教合作，莊宇龍企圖打造人才庫，「1屆30人我如果能成功培養5名願意留下來的新血，我覺得就很值得！在一個沒有人才的環境裡，你如果有人才，這不就是你的最大競爭優勢嗎？」
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