วันนี้( 26 พ.ค. 63 )กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา(กสศ.) และThe 101 ร่วมจัดpublic forum ผ่านเฟซบุ๊กในหัวข้อ“ปรับโรงเรียน-เปลี่ยนครู–ปฏิรูปการเรียนรู้" อ.เดชรัตสุขกำเนิดนักวิชาการด้านเศรษฐศาสตร์ กล่าวว่าปัญหาการศึกษาของไทยปัญหาแรกคือ1. เรื่องความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาซึ่งเดิมไม่ค่อยรู้กันจนเกิดการระบาดของCOVID-19 ทำให้เห็นชัดขึ้นเช่นเข้าถึงเทคโนโลยีอุปกรณ์ออนไลน์ไปจนถึงอนาคตที่ปัญหาเศรษฐกิจอาจทำให้หลายคนต้องหลุดจากระบบการศึกษา2. ขาดปฏิสัมพันธ์ผู้เรียนผู้สอนและ3.การออกแบบการเรียนให้เหมาะสมกับผู้เรียนซึ่งยังไม่เป็นเช่นนั้น
อย่างไรก็ตามในการเรียนออนไลน์ที่ถูกพูดถึงยังคิดกันแต่ว่าเป็นการยืนพูดหน้าชั้นเหมือนในห้องเรียนปกติทั้งที่ยังมีรูปแบบอื่นทั้งให้ดูสารคดีชีวิตสัตว์หรือแบบอื่นอย่างเกมออนไลน์โพล์ออนไลน์ ซึ่งในชีวิตจริงเด็กสามารถดูโทรทัศน์ได้เป็นชั่วโมงเราจะทำยังให้เด็กสนใจและดูแบบเรียนที่ไม่ใช่แค่การสอนแบบหน้าห้อง แต่ควรมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูนักเรียนร่วมด้วยและการเรียนออนไลน์ไม่ใช่จะมาแทนออฟไลน์แต่จะเป็นการสอนที่ไปด้วยกัน การเรียนรู้เป็นเรื่องของทุกคนเรียนได้ทุกที่ทุกโอกาส
อ.ภาคินนิมมานนรวงศ์ครูสังคมศาสตร์โรงเรียนกำเนิดวิทย์กล่าวว่าโรงเรียนเป็นโรงเรียนประจำสอนเฉพาะม.ปลายรวมนักเรียนเจ้าหน้าที่ประมาณ300 คนแผนที่คิดไว้คือการลดจำนวนคนที่จะมาเรียนให้น้อยที่สุดเพื่อจำกัดและลดความเสี่ยงการติดเชื้อและพยายามทำให้การเรียนไปอยู่ในออนไลน์ซึ่งจะเริ่มตั้งแต่สัปดาห์หน้าโจทย์ที่ยากของโรงเรียนคือเราจะทำได้ตามแผนแค่ไหนซึ่งเรามีหลายแผนที่วางไว้เพื่อรองรับโอกาสที่จะเกิดสิ่งต่างๆ
อ.ภาคินกล่าวว่าระยะสั้นเวลาพูดว่าโลกหลังCOVID-19 เราต้องรู้ก่อนว่าคือเมื่อไหร่และหากเป็นอีก2 ปีข้างหน้าระหว่างนี้จะจัดการเรียนการสอนอย่างไรมีแผนแบบไหนบ้างเราไม่สามารถบอกได้ว่าโมเดลไหนดีที่สุดไม่มีใครรู้จักนักเรียนได้ดีที่สุดเท่ากับอาจารย์ผู้สอนแต่ก็ต้องคุยกับนักเรียนและผู้ปกครองซึ่งเป็นเรื่องสำคัญอีกทั้งการจัดทำรูปแบบการสอนออนไลน์ไม่เคยมีใครลองของใหม่ขนาดนี้ถ้าพูดว่าทำไม่ได้ก็จบเท่านั้นแต่ถ้าบอกว่าทำได้ก็จะมีโอกาสที่รออยู่ซึ่งในภาพใหญ่ไม่ใช่แค่ครูที่จะต้องรับผิดชอบเรื่องนี้แต่ต้องมองไปถึงผู้กำหนดนโยบายที่ต้องมีความยืดหยุ่นไปจนถึงมหาวิทยาลัยที่สอนครูที่จะต้องปรับตัวก่อนคนอื่น
ศุภโชคปิยะสันติ์ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคีจ.เชียงรายกล่าวว่าความพร้อมของโรงเรียนประสบปัญหาหลายแห่งเด็กออนไลน์ได้แค่บางส่วนออนแอร์ได้บางส่วนบางส่วนต้องออฟไลน์สิ่งที่โรงเรียนเผชิญสัปดาห์ที่ผ่านมาคือการต้องพูดคุยเพื่อให้เกิดการเรียนรู้เกิดประสิทธิภาพที่ดีที่สุด ทำอย่างไรให้ขับเคลื่อนนโยบายกับปฏิบัติจริงให้ได้การเรียนรู้ดีที่สุดซึ่งมีทั้งกลุ่มม.ปลายที่ส่วนใหญ่เรียนออนไลน์ได้อีกกลุ่มเข้าไม่ถึงออนไลน์ก็ต้องเกาะกับเนื้อหาDLTV อีกด้านยังมีช่องทางการเรียนรู้ที่เรียนจากชุมชนเรียนจากปราชญ์ชาวบ้านให้เขาไปหาความรู้ด้วยตัวเอง
ทั้งนี้การเรียนรู้โดยให้เด็กดูทีวีโดยไม่สามารถซักถามหรือมีใครอธิบายตรงนี้ก็จะลำบากเพราะในพื้นที่บางบ้านมีข้อจำกัดผู้ปกครองไม่มีเวลาไม่มีความสามารถในการสอน ซึ่งตรงนี้เป็นโอกาสทองในการคิดค้นนวัตกรรมมีโอกาสสอนน้อยเจอเด็กสั้นๆจะเลือกเนื้อหาวิธีไหนในการสอนให้เกิดประสิทธิภาพถ้ามีการปลดล็อกผ่อนคลายเราก็จะได้เห็นครูได้ปล่อยของมีอิสระรูปแบบการเรียนการสอนได้มากขึ้น
ดร.อุดมวงษ์สิงห์ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาคุณภาพครูนักศึกษาครูและสถานศึกษากองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา(กสศ.) กล่าวว่าการทำงานของกสศ. ที่ผ่านมามุ่งเน้นสร้างนวัตกรรมใหม่ๆหรือนำร่องซึ่งเมื่อเกิดโรคระบาดเราพูดคุยให้มีการปรับการทำงานเช่นโครงการTSQP 290 โรงเรียนต้องปรับอะไรบ้างยังมีโครงการการพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ห่างไกลที่ต้องให้ความช่วยเหลือมากกว่าปกติจึงต้องมาคิดว่าจะพัฒนาอย่างไร
ทั้งนี้จากตัวอย่างที่เกิดขึ้นในประเทศบรูไนเขามีระบบโฮมเลิร์นนิ่งแพ็คเกจให้ผู้ปกครองกับเด็กร่วมกันทำงานที่บ้านรวมทั้งมีการเตรียมพร้อมจัดสภาพแวดล้อมเพื่อรองรับการเปิดเทอมทั้งการจัดที่นั่งนักเรียนการก้าวเข้าโรงเรียนแบ่งครูออกเป็นสองกลุ่มทำงาน2 สัปดาห์ที่โรงเรียนและหยุดสองสัปดาห์เพื่อไปลงพื้นออนไซท์ ช่วยเหลือให้คำปรึกษาเด็กในพื้นที่ซึ่งสุดท้ายกสศ.ก็ต้องมาวิเคราะห์ย้อนกลับไปสู่เบื้องต้นคือไม่ต้องวิ่งตามเทคโนโลยีแต่ต้องเน้นไปที่การเรียนรู้
เมษ์ศรีพัฒนาสกุลผู้ก่อตั้งและซีอีโอบริษัทLukkid และผู้แปลหนังสือ“designing your life” กล่าวว่าเราต้องปรับตัวบางครั้งการใช้เทคโนโลยีก็ไม่ได้สำคัญไปทุกสถานการณ์บางทีระบบแมนนวลก็อาจตอบโจทย์ได้ดีกว่า เราไม่ได้มีสูตรเดียวที่ตอบโจทย์ทุกในสถานการณ์โอกาสที่เราได้ลองจึงเป็นเรื่องสำคัญและเราควรมีการสร้างคอมมูนิตี้เพื่อให้ครูได้คุยกันว่าเจอปัญหาอะไรแก้ไขอย่างไรให้แต่ละคนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
เกาะติดข่าวที่นี่
website: www.TNNThailand.com
facebook : TNNThailand
twitter : @TNNThailand
Line : @TNNThailand
Youtube Official : TNNThailand
ครูไม่ดี และพวกทำตัวเป็นเจ้าพ่อเจ้าแม่ ใน ร.ร.กลัวตกงานกัน. ตอนนี้เด็กไปไกลเรียนพิเศษออนไลน์กันแล้ว ยุคสมัยเปลี่ยนอย่ามัวเสนอแนะแบบเก่าๆเลย ไม่ทัน ร.ร. กวดวิชาตลอด โกงกินกันจนอืดอาด ต่อไปสอนดีหรือไม่ดี ผปค ได้เห็นจากออนไลน์แน่ๆ
26 พ.ค. 2563 เวลา 05.12 น.
Pilot guide บอกตงๆ รำคาญกับการศึกษาไทยมาก เปลี่ยนไปเปลี่ยนมา ครั้งนี้เหมือนกันเสนอให่ยืดหยุ่นพรบ.การศึกษาอันก่อนก็เปิดโอกาสให้ทำหลักสูตรที่สอดคล้องกับท้องถิ่นต่อมายกเลิก ต่อมาจะเอาอีกละ น่ารำคาญมากๆ ต่ำตมสุดๆ แพ้ลาว เขมรเวียดนาม เข้าทุกวัน โชคดีนะควายไทย
26 พ.ค. 2563 เวลา 05.04 น.
เวลาสอบเรียนต่อต้องทำยังไง
นร โรงเรียนสีแดง จะไปสอบเข้ามหาลัย
พื้นที่สีเขียว ที่เปิดรับสมัคร แต่ รร ยังสอบไม่เสร็จ
แบบนี้จะแก้ปัญหายังไง
26 พ.ค. 2563 เวลา 04.59 น.
ยิ่งเรียนยิ่งโง ปิดกับสมัยก่อนเมื่อหกสิบปีที่แล้ว จบป.สี่ ได้เป็นครู
26 พ.ค. 2563 เวลา 04.57 น.
khajit ถ้าจะปลดล็อค..ก้อปลดทุกร.ร. ไม่อย่างนั้นก้อไม่เสมอภาคกัน ถ้าบางพ.ท.เปิดได้ พ.ท.ที่ยังเปิดไม่ได้ก้อเสียเปรียบทางการเรียน..เรื่องการเรียนทางออนไลน์ ใคร่อยากเสนอให้ใส่ไว้เป็นหลักสูตรหนึ่งของการศึกษาทุกระดับชั้น เพื่อเป็นพื้นฐานในอนาคต หากไม่สามารถเรียนได้ตามปกติ ไม่ว่าจะมีเหตุการใดเกิดขึ้นในอนาคต เป็นการพลิกวิกฤติเป็นโอกาสทองเลย อีกอย่างการสอนทางออนไลน์หากได้อจ.เก่งจากสถาบันดังๆเป็นผู้สอน เด็กก้อไม่ต้องไปเรียนพิเศษแล้ว เพราะเท่าเทียมกันหมด ที่เหลือคือครอบครัวต้องมีหน้าที่ดูแลเด็กเอง ไม่ใช่โยนให้ร.ร
26 พ.ค. 2563 เวลา 04.56 น.
ดูทั้งหมด